Bagaimana cara melaksanakan asesmen kinerja khususnya asesmen kinerja jika jumlah siswa Anda 40 anak?
1. Bagaimana cara melaksanakan asesmen kinerja khususnya asesmen kinerja jika jumlah siswa Anda 40 anak?
Jawaban:
Untuk dapat melaksanakan asesmen alternatif khususnya asesmen kinerja dengan jumlah siswa 40 anak, dilakukan dengan 4 siklus, yaitu:
Siklus 1. Setiap anak membawa buku sejarah
Siklus 2. Guru akan menginstruksikan Anda untuk membaca buku sejarah sesuai dengan bab yang telah Anda instruksikan.
Siklus 3. Setelah membaca, guru menginstruksikan siswa untuk menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru.
Siklus 4. Selanjutnya guru mengoreksi hasil jawaban. Dari jawaban yang paling benar, Anda dapat melihat kemampuan siswa.
Penjelasan:
Siswa merupakan faktor terpenting dalam pendidikan di sekolah. Agar sekolah menghasilkan hasil yang berkualitas yang berguna bagi masyarakat dan negara berbangsa dan bernegara, pembinaan siswa harus dipersiapkan secara matang dan dilaksanakan secara optimal. Tentu saja, membentuk kepribadian siswa menjadi baik tidak selalu terjadi secara instan. Selalu ada proses yang melampaui keberadaan hasil. Berbagai upaya telah dilakukan guru untuk mendidik siswanya. Kami mulai dengan belajar untuk meningkatkan kemampuan intelektual siswa dan bekerja untuk membimbing mereka untuk meningkatkan kemampuan sosial dan mental mereka. Salah satu langkah yang dilakukan guru ketika mengajar siswa adalah asesmen atau penilaian. Asesmen adalah kegiatan pengambilan keputusan untuk mengambil keputusan berdasarkan kriteria baik dan buruk dan bersifat kualitatif. Proses asesmen dilakukan untuk mengetahui tingkat perkembangan siswa. Dari hasil evaluasi tersebut, guru dapat memberikan respon yang tepat kepada siswa. Ketepatan perilaku guru terhadap siswa secara langsung mempengaruhi proses pertumbuhan siswa selanjutnya.
2. pengertian asesmen kinerja
Asesmen kinerja merupakan penilaian yang mengharuskan peserta didik untuk mempertunjukkan kinerja, bukan menjawab atau memilih jawaban yang tersedia.
3. Buatlah 15 soal (essay atau PG) dan kunci jawabannya
Jawaban:
1. INDONESIA BERADA DI ZONA PERTEMUAN LEMPENG DUNIA. KONDISI TERSEBUT MENYEBABKAN TINGGINYA.
RISIKO........
A. DEFORESTASI HUTAN HUJAN TROPIS
B. TENGGELAMNYA PULAU-PULAU KECIL
C. BENCANA GEMPA DAN ERUPSI GUNUNG APA
D. ABRASI KARENA GELOMBANG LAUT PESISIR
2. SEKTOR PERTANIAN MENDOMINASI LAPANGAN PERKERJAAN DISEBAGAIAN BESAR NEGARA ASEAN. BAGI DAERAH PERDESAAN KENYATAAN TERSEBUT BERDAMPAK POSITIF TERHADAP...
A. PERUBAHAN PENGGUNAAN LAHAN
B. PENYERAPAN TENAGA KERJA
C. PERLUASAN AREA PERMUKIMAN
D. PENYEDIAAN LAHAN INDUSTRI
3. AKTIVITAS PERTANIAN PADI DAN JAGUNG DI LAOS BERPUSAT DI WILAYAH SEKITAR....
A. PLATO BOLOVENS
B. SUNGAI IRRWANDDY
C SUNGAI MEKONG
D PENGUNUNGAN ANNAM
4. PRODUKTIVITAS HASIL PERKEBUNAN KELAPA DI FILIPINA FELATIF TINGGI. PONTESI EKONOMI DI FILIPINA TERSEBUT DIMANFAATKAN UNTUK...
A. PEMBUATAN ENERGI ALTERNATIF
B. PUSAT PENGOLAHAN KOPRA
C. INDUSTRI ABAKA DAN YUTE
D. KEGIATAN EKSPOR YUTE
5. SEBAGAIAN BESAR PENDUDUK DI ASIA TENGGARA MEMANFAATKAN LAHAN UNTUK SEKTOR AGRASI.
FAKTOR FISIK GEOGRAFIS YANG MENDUKUNG AKTIVITAS TERSEBUT ADALAH..
A. ADANYA WILAYAH DI ASIA TENGGARA YNG BERIKLIM
B. TINGGINYA INTENTITAS PENYIRAMAN MATAHARI DAN CURAH HUJAN
C. LUASNYA WILAYAH PERAIRAN LAUT DIKAWASAN ASIA TENGGARA
D. BANYAKNYA NEGARA DENGAN BENTUK GEOGRAFIS WILAYAH KEPULAUAN............
6. WILAYAH NEGARA YANG MEMBENTUK EKLAVE DITUNJUKKAN OLEH ANGKA....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
7. FAKTOR PALING TEPAT BERDASARKAN KARAKTERITISNYA ALAM NEGARA PADA PETA ADALAH......
A. PERMUKAAN DANAU TONLE SAP BERTAMBAH LUAS KETIKA MUSIM KEMARAU
B. ALIRAN SUNGAI TONLE SAP MENUJU LAUT CINA SELATAN SAAT MUSIM HUJAN.
C. CURUAH HUJAN TINGGI MENYEBABKAN AIR MENGALIR DARI DANAU TONLE SAP KE SUNGAI MEKONG.
D. ALIRAN SUNGAI TONLE SAP DAN SUNGAI MEKONG MENUJU DANAU TONLE SAP SAAT MUSIM HUJAN..........
8. BENTUK GEOGRAFIS WILAYAH NEGARA DI ASIA TENGGARA MEMPUNYAI EMPAT TIPE: YAITU COMPACT, FRAGMENTED, ELONGATED, DAN PROTUTED,
KARAKTERISTIK BENTUK GEOGRAFIS WILAYAH TERSEBUT MENGUTUNGKAN BAGI NEGARA BERSANGKUTAN. PASANGAN YANG TEPAT ANTARA NEGARA DAN KEUNTUNGAN BENTUK GEOGRAFIS WILAYAH DITUNJUKKAN OLEH PILIHAN.........
A. SINGAPURA PENGEMBANGAN TRANSPORTASI UDARA LEBIH OPTIMAL
B. LAOS MEMPUNYAI PONTESI PERIKANAN DARI PERAIRAN LAUT
C. THAILAND TERDAPAT DARATAN SEMPIT DAN SEMENAJUNG YANG SUBUR
D. FILIPINA PEMBANGUNAN JALUR TRANSPORTASI DARAT LEBIH MUDAH.
9. BERBAGAI NEGARA DI ASIA TENGGARA MEMILIKI HASIL PERTANIAN UTAMA BERUPA BERAS. FAKTOR FISIK GEOGRAFIS PENDORONG KEBERHASILAN KEGIATAN PERTANIAN ADALAH,,,,,,,,,,,
A. BANYAK PENELITIAN BIBIT UNGGUL PADI
B. KAWASAN ASIA TENGGARA BEBAS HAMA PADI
C. TERDAPAT DARATAN RENDAH YANG LUAS
D. TERSEDIA PUPUK KIMIA PENYUBUR PADI
10. MASYARAKAT ASEAN SANGAT MULTIKULTUR KENYATAAN TERSEBUT MENYEBABKAN ASEAN MENGHADAPI TANTANGAN SEPERTI RAWAN BENCANA SOSIAL. TINDAKAN TEPAT UNTUK MENCEGAH MASALAH TERSEBUT ADALAH........
A. MEMBATASI PENGARUH ASING YANG MASUK DI KAWASAN ASEAN
B. MEMPERKUAT RASA TOLENRASI MELALUI KERJA SAMA BIDANG KEBUDAYAAN
C. MENGGUNAKAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI MODREN UNTUK KERJA SAMA REGIONAL.
D. MEMPERLUAS KESEMPATAN KERJA BAGI PENDUDUK ANTARNEGARA ASEAN.
11. PERMASALAHAN LINGKUNGAN SERING MELANDA BEBERAPA NEGARA DIASIA TENGGARA, CONTOHNYA MASALAH PENCEMARAN UDARA KARENA KEBAKARAN HUTAN. TINDAKAN TEPAT UNTUK MENGATASI MASALAH TERSEBUT ADALAH...........
A. MEMPERLUAS KESEMPATAN PEMBUKAAN LAHAN
B. MEMBERSIHKAN UDARA DENGAN TEKNOLOGI HUTAN BUATAN
C. MELAKUKAN KONSERVASI LINGKUNGAN DI KAWASAN HUTAN
D. MEMBATASI INVESTASI DARI LUAR NEGERI UNTUK INDUSTRI KAYU
12. INDONESIA SEBAGAI NEGARA MULTIKULTUR MENGHADAPI BERBAGAI TANTANGAN SEPERTI BENCANA SOSIAL RISIKO INI DAPAT DITEKAN MELALUI UPAYA........
A. PEMERATAAN PERSEBARAN PENDUDUK
B. PENIGKATAN RASA TOLENRASI ANTARPENDUDUK
C. PENINGKATAN PARTISIPASI SEKOLAH PENDUDUK
D. PEMBUATAN PROGRAM KELUARGA BERENCANA
13. DAMPAK POSITIF PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR PADA GAMBAR ADALAH.......
A. MENINGKATKAN PENGGUNAAN TRANSPORTASI UMUM
B. MENURUNKAN DAYA DUKUNG LINGKUNGAN KARENA PEMBANGUNAN.
C. MENURUNKAN LUAS LAHAN PRODUKTIF UNTUK PERTANIAN
D. TERBATASNYA INTERAKSI RUANG BAGI PENDUDUK
14. MOBILITAS TENAGA KERJA MIGRAN DI KAWASAN ASEAN CUKUP TINGGI. BAGI NEGARA TUJUAN, TENAGA KERJA MIGRAN BERDAMPAK POSITIF TERHADAP ........
A. TERCAPAINYA KESEMPATAN KERJA SAMA
B. PENGETASAN KEMISKINAN PENDUDUK
C. TERPENUHINYA KEBUTUHAN KERJA
D. PERLUASAN PASAR BARANG PRODUKSI
15. PERUBAHAN RUANG BERPENGARUH TERHADAP KEHIDUPAN POLITIK DI ASIA TENGGARA. SALAH SATU MASALAH DI BIDANG TERSEBUT ADALAH.....
A. KETIMPANGAN PENDIDIKAN
B. BESARNYA JUMLAH PENDUDUK
C. TERBATASNYA INDUSTRI MUSIK
D. SENGKETA PERBATASAN WILAYAH...
Penjelasan:
KUNCI JAWABANYA
1. C
2. B
3. C
4. A
5. D
6. B
7. C
8. C
9. B
10. B
11. C
12. B
13. A
14. C
15. D
SEMOGA MEMBANTU YA DIK
JADIKAN YANG TERBAIK JAWABANNYA DIK
THANK YOU SO MUCH DIK
4. bagaimana cara melaksanakan asesmen alternatif khususnya asesmen kinerja jika jumlah siswa anda 40 anak
Jawaban:
ujian dalam bentuk lain
Penjelasan:
sulit banget dilakukan, sebenarnya ujian itu ada asesmen anak di kelas, ketika nilai asesmen buruk, sebenarnya bisa dikatakan kinerjanya sangat buruk.
hal ini bisa disebabkan oleh kesibukaan siswa, atau kegiatan lagin.
5. Bualah soal dalam bentuk essay atau uraian sejumlah 10 soal beserta jawabannya , tentang lembaga sosial
Jawaban:
1. Menjaga terciptanya keteraturan sosial dan alat pengendalian sosial dalam masyarakat merupakan salah satu... (Fungsi lembaga sosial)
2. Ciri-ciri lembaga sosial adalah... (Lembaga sosial memiliki sanksi yang mengikat serta norma-normanya melalui proses yang panjang sehingga diakui di masyarakat)
3. Lima jenis lembaga sosial yang utama yaitu... (Lembaga keluarga, lembaga pendidikan, lembaga ekonomi, agama, dan politik)
4. Bentuk sarana pendidikan yang utama yaitu... (Sekolah formal, informal, atau non-formal)
5. Lembaga sosial mendasar yang membentuk peradaban kehidupan manusia adalah... (Lembaga keluarga)
6. Lembaga keluarga memiliki 3 fungsi utama, yaitu... (Fungsi reproduksi, fungsi afeksi, dan fungsi sosialisasi)
7. Salah satu fungsi lembaga ekonomi yaitu... (Memastikan terpenuhinya kebutuhan pokok masyarakat secara luas)
8. Bagian dari praktik kepercayaan masyarakat yang terus menerus mengalami perkembangan adalah... (Lembaga agama)
9. Empat sarana lembaga agama, diantaranya adalah... (Masjid, Gereja, Wihara, Pura)
10. Menegakkan kedaulatan dan keadilan serta memastikan pelayanan sosial bagi masyarakatnya adalah tujuan dari... (Lembaga politik)
6. 1 Bagaimana langkah-langkah dalam menyusun asesmen kinerja siswa agar dapat menilai kualitas kinerja siswa, baik proses maupun produk?
Jawaban:
Berikut langkah-langkah dalam menyusun asesmen kinerja siswa agar dapat menilai kualitas kinerja siswa baik proses maupun produk
Penjelasan:
Secara umum berikut Langkah-langkah membuat performance assessment adalah
1) melakukan identifikasi terhadap langkah-langkah penting yang diperlukan atau yang akan mempengaruhi hasil akhir (output yang terbaik);
2) menuliskan perilaku kemampuan spesifik yang penting dan diperlukan untuk menyelesaikan
3) membuat kriteria-kriteria kemampuan yang akan diukur, jengan terlalu banyak sehinggasemua kriteria- kriteria tersebut dapat diobservasi selama siswa melaksanakaan tugas;
4) mengurutkan kriteria-kriteria kemampuan yang akan diukur berdasarkan urutan yang dapat diamati;
5) kalau ada periksa kembali dan bandingkan dengan kriteria-kriteria kemampuan yang dibuat sebelumnya oleh orang lain
7. jawabanagaimana langkah-langkah dalam menyusun asesmen kinerja siswa agar dapat menilai kualitas kinerja siswa baik proses maupun produk?
Jawaban:
Berikut langkah-langkah dalam menyusun asesmen kinerja siswa agar dapat menilai kualitas kinerja siswa baik proses maupun produk.
Penjelasan:
Secara umum berikut Langkah-langkah membuat performance assessment adalah
1) melakukan identifikasi terhadap langkah-langkah penting yang diperlukan atau yang akan mempengaruhi hasil akhir (output yang terbaik)
2) menuliskan perilaku kemampuan spesifik yang penting dan diperlukan untuk menyelesaikan
3) membuat kriteria-kriteria kemampuan yang akan diukur, jengan terlalu banyak sehinggasemua kriteria- kriteria tersebut dapat diobservasi selama siswa melaksanakaan tugas
4) mengurutkan kriteria-kriteria kemampuan yang akan diukur berdasarkan urutan yang dapat diamati
5) kalau ada periksa kembali dan bandingkan dengan kriteria-kriteria kemampuan yang dibuat sebelumnya oleh orang lain
8. buatlah 5 soal essay ips tentang kualitas sdm Indonesia beserta kunci jawabannya
Jawaban:
1. Apa yang dimaksud dengan Kualitas SDM ?
2. Kualitas SDM mencakup apa saja?
3. Bagaimana cara menentukan kualitas SDM ?
4. Bagaimana cara meningkatkan kualitas Sdm Di Indonesia?
5. Mengapa kualitas SDM penting?
Penjelasan:
1. kualitas sumber daya manusia merupakan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan seseorang yang dapat digunakan untuk menghasilkan layanan profesional.
2.Kualitas sumber daya manusia menyangkut mutu dari tenaga kerja yang menyangkut kemampuan, baik berupa kemampuan fisik, kemampuan intelektual (pengetahuan), maupun kemampuan psikologis (mental).
3.Kualitas Sumber Daya Manusia dalam suatu negara ditentukan oleh beberapa indikator, antara lain:
Kesehatan. lndikator tingkat kesehatan penduduk di suatu negara dapat dilihat dari angka kematian kasar, angka kematian bayi dan anak-anak, serta rasio/usia harapan hidup.
Pendidikan. ...
Mata pencarian dan pendapatan.
4.Cara Meningkatkan Kualitas SDM
Dengan Melakukan Pelatihan.
Pendidikan.
Pembinaan.
Recruitment.
Mengadakan Perubahan Sistem.
Kesempatan.
Penghargaan.
5.Sumber daya manusia merupakan salah satu faktor yang sangat penting sehingga harus dikelola dengan baik untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi organisasi suatu perusahaan. Oleh karena itu, memerlukan kemampuan SDM yang dapat diandalkan, memiliki wawasan, kreatifitas, pengetahuan, dan sevisi dengan perusahaan.
9. buat soal Al-Qur'an dan hadits bab 1.5 soalBab 2.5 soalDan jawabannya Bentuk soal essay
Jawaban:
allah SWT mempunyai kekuatan
Penjelasan:
maha besar
10. tolong buat kan 10 soal pilihan ganda dan 5 essay tentang kerajaan islam di maluku beserta kunci jawabannya
1. Raja pertama kerajaan Tidore adalah ...
a. Muhammad Isnaini
b. Sultan Jamaluddin
c. Muhammad Naqal
d. Zainal Abidin
e. Sultan Tidore
jawab : C
2. Kerajaan Tidore berdiri pada tahun ...
a. 1810
b. 1082
c. 8110
d. 1081
e. 110
11. Soal hikayat dalam bentuk essay
1.Sebutkan yg amanat apa saja yg terkandung dalam hikayat tersebut? 2.siapa saja tokoh yg ada didalam hikayat tersebut?
12. buatlah 20 soal pilihan ganda tentang kualitas sdm Indonesia, dan 5 essay beserta kunci jawabannya
Jawaban:
1. Apa yang dimaksud dengan SDM Indonesia?
A. Sistem Distribusi Manajemen
B. Sumber Daya Manusia
C. Sekolah Dasar Menengah
D. Semua jawaban salah
Jawaban: B
2. Apa yang menjadi faktor penyebab kekurangan kualitas SDM Indonesia?
A. Kurangnya investasi pendidikan
B. Tidak adanya sumber daya alam
C. Penduduk yang terlalu banyak
D. Semua jawaban salah
Jawaban: A
3. Apa yang dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas SDM Indonesia?
A. Memberikan insentif kepada pendidik
B. Menambah jumlah penduduk
C. Tidak melakukan apa-apa
D. Semua jawaban salah
Jawaban: A
4. Apa yang dapat dijadikan ukuran dalam menilai kualitas SDM Indonesia?
A. IPM (Indeks Pembangunan Manusia)
B. Jumlah penduduk
C. Ketersediaan sumber daya alam
D. Semua jawaban salah
Jawaban: A
5. Apa yang menjadi hambatan dalam pembangunan kualitas SDM Indonesia?
A. Ketidaksepakatan antar sektor
B. Tidak adanya sumber daya alam
C. Kelebihan penduduk yang sulit diatur
D. Semua jawaban salah
Jawaban: A
6. Apa yang harus dilakukan oleh pemerintah untuk meningkatkan kualitas SDM Indonesia?
A. Meningkatkan investasi pendidikan
B. Mengurangi jumlah penduduk
C. Tidak melakukan apa-apa
D. Semua jawaban salah
Jawaban: A
7. Apa yang dapat membantu meningkatkan kualitas SDM Indonesia di sektor formal?
A. Pelatihan dan pengembangan SDM
B. Tidak mempekerjakan orang baru
C. Tidak melakukan apa-apa
D. Semua jawaban salah
Jawaban: A
8. Apa yang harus dilakukan oleh masyarakat dalam meningkatkan kualitas SDM Indonesia?
A. Menjadi relawan di sektor pendidikan
B. Tidak meluangkan waktu untuk pendidikan
C. Tidak melakukan apa-apa
D. Semua jawaban salah
Jawaban: A
9. Apa yang menjadi kompetensi dasar dari SDM Indonesia yang berkualitas?
A. Berkepribadian yang baik
B. Kemampuan intelektual yang baik
C. Keterampilan sosial yang baik
D. Semua jawaban benar
Jawaban: D
10. Apa dampak dari rendahnya kualitas SDM Indonesia?
A. Berkurangnya daya saing Indonesia di dunia internasional
B. Tidak ada dampak yang signifikan
C. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat
D. Semua jawaban salah
Jawaban: A
11. Apa yang perlu dilakukan secara berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas SDM Indonesia?
A. Terus meningkatkan investasi pendidikan
B. Menyekolahkan semua penduduk
C. Tidak melakukan apa-apa
D. Semua jawaban salah
Jawaban: A
12. Apa yang menjadi peran penting masyarakat dalam peningkatan kualitas SDM Indonesia?
A. Meningkatkan kesadaran atas pentingnya pendidikan
B. Tidak memperdulikan pendidikan
C. Tidak melakukan apa-apa
D. Semua jawaban salah
Jawaban: A
13. Apa yang perlu dilakukan oleh sektor swasta untuk meningkatkan kualitas SDM Indonesia?
A. Memberikan pelatihan dan pengembangan SDM
B. Menurunkan gaji karyawan
C. Tidak melakukan apa-apa
D. Semua jawaban salah
Jawaban: A
14. Apa yang menjadi peran penting pemerintah dalam peningkatan kualitas SDM Indonesia?
A. Meningkatkan investasi pendidikan
B. Menambah jumlah penduduk
C. Tidak melakukan apa-apa
D. Semua jawaban salah
Jawaban: A
15. Apa yang menjadi faktor utama dalam pembangunan kualitas SDM Indonesia?
A. Pendidikan yang berkualitas
B. Sumber daya alam yang melimpah
C. Penduduk yang banyak
D. Semua jawaban salah
Jawaban: A
ESSAY
1. Apa yang membedakan antara SDM Indonesia yang berkualitas dengan yang belum berkualitas?
Jawaban: SDM Indonesia yang berkualitas memiliki kemampuan intelektual, keterampilan sosial, kepekaan, kemampuan beradaptasi, dan berkepribadian yang baik.
2. Apa dampak dari rendahnya investasi pendidikan terhadap kualitas SDM Indonesia?
Jawaban: Dampaknya adalah rendahnya kualitas SDM Indonesia yang akan menghambat pembangunan nasional dan menurunkan daya saing Indonesia di dunia internasional.
3. Apa yang dapat dilakukan oleh pemerintah untuk meningkatkan investasi pendidikan?
Jawaban: Pemerintah dapat meningkatkan anggaran pendidikan dan memberikan insentif kepada pendidik untuk memotivasi mereka dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
4. Apa yang menjadi faktor penting dalam meningkatkan kualitas SDM Indonesia secara berkelanjutan?
Jawaban: Investasi pendidikan yang berkelanjutan dan kesadaran masyarakat atas pentingnya pendidikan.
5. Apa yang dapat dilakukan oleh sektor swasta dalam meningkatkan kualitas SDM Indonesia?
Jawaban: Sektor swasta dapat memberikan pelatihan dan pengembangan SDM untuk meningkatkan kualitas karyawan mereka dan membantu meningkatkan kualitas SDM Indonesia secara keseluruhan.
13. 1. buatkan 5 soal essay dan jawabannya tentang kondisi geografis dengan penduduk. 2. buatkan 5 soal essay dan jawabannya tentang penduduk. 3. buatkan 5 soal essay dan jawabannya tentang proses sosial. 4. buatkan 5 soal essay dan jawabannya tentang bentuk-bentuk interaksi sosial. 5. buatkan 5 soal essay dan jawabannya tentang asia tenggara.
5.A.sebutkan batas2wilayah kawasan asia tenggara!
B.sebutkan negara pendiri Asean
C.sebutkan letak negara laos
D.sebutkan sungai yg berada di Thailand
E.sebutkan 3 nama tokoh pendiri asean
Jawabanny
B.-indonesia
-singapura
-filipina
-thailand
-malaysia
C.13 derajat LU --- 23 derajat LU
D.sungai chao praya
E.-adam malik
-tun abdul razak
-narsisco ramos
A.-Utara : Asia timur sansamudra pasifik
-Selatan : Samudra hindia
-Timur : samudra pasifik
-Barat : samudra hindia dan teluk benggala
no.1--4 aku tdk tahu
maaf
14. Buatkan soal latihan mengenai surat dinas PG 10 soal essay 5 soal dan kunci jawabannya?
Jawaban:
Saya g bisa gan
Penjelasan:
15. Kunci jawaban langkah pertama yang perlu dilakukan dalam menyusun asesmen adalah
Jawaban:
memahami tujuan asesmen dan standar yang digunakan
Penjelasan:
Langkah pertama yang perlu dilakukan dalam menyusun asesmen adalah memahami tujuan asesmen dan standar yang digunakan
16. Kunci jawaban asesmen akhir semester 1 halaman 93 kelas 7
Jawaban:
1. Dapatkah kalian menemukan kalimat perintah, ajakan, atau imbauan pada kutipan cerita tersebut? Tuliskan kalimat-kalimat tersebut pada buku tulisSekarang,
- tolong bantu ambil air dengan ember." Paman menunjuk ember-ember di sekitar kami.
- "Kalian perhatikan baik-baik, inilah cara menyortir bibit paling klasik, paling tua. Sebagian besar biji kopi akan tenggelam, sebagian lagi terapung. Biji-biji kopi yang terapung harus dibuang. Juga biji kopi yang ukurannya terlalu besar, terlalu kecil, tidak seragam, dibuang. Itu bukan bibit yang baik."
2. Adakah yang unik dan berbeda pada kalimat-kalimat yang telah kalian catat tersebut?
Jawaban :
Kalimat perintah dan ajakan pada novel tersebut unik karena dikatakan langsung oleh seorang tokoh kepada tokoh lain.
3. Apa saja keterangan yang terdapat dalam kutipan cerita tersebut
Kita membutuhkan semua buahnya untuk memperoleh dua ribu bibit yang baik."
- Paman Unus menyuruh aku, Maya, Norris, dan Timbusai menginjak injak agar kulit buah kopi terkelupas- tetapi kulit tanduk tidak sampai lepas.
- Juha dan Pendi segera mengambil air dari kolam, mengisi dua ember penuh-penuh.Menurut kalian, apakah kutipan cerita di atas memuat tahapan prosedur yang jelas untuk membuat kultur jaringan?Jawaban :
Petunjuk membuat kultur jaringan belum cukup jelas. Kutipan novel itu hanya menunjukkan cara megelupas biji kopi hingga menyemainya.
5. Setelah membaca kutipan cerita di atas, menurut kalian, apakah mudah atau sulit untuk membuat sebuah kultur jaringan? Tuliskan alasan kalian!Jawaban :
Setelah membaca dan memahami kutipan di atas, tidak sulit membuat sebuah kultur jaringan, kita hanya membutuhkan bahan dan alat yang mudah ditemukan di sekitar.
17. Bagaimana langkah-langkah dalam menyusun asesmen kinerja siswa agar dapat menilai kualitas kinerja siswa baik proses maupun produk?
Jawaban:
Berikut langkah-langkah dalam menyusun asesmen kinerja siswa agar dapat menilai kualitas kinerja siswa baik proses maupun produk
Penjelasan:
Secara umum berikut Langkah-langkah membuat performance assessment adalah
1) melakukan identifikasi terhadap langkah-langkah penting yang diperlukan atau yang akan mempengaruhi hasil akhir (output yang terbaik);
2) menuliskan perilaku kemampuan spesifik yang penting dan diperlukan untuk menyelesaikan
3) membuat kriteria-kriteria kemampuan yang akan diukur, jengan terlalu banyak sehinggasemua kriteria- kriteria tersebut dapat diobservasi selama siswa melaksanakaan tugas;
4) mengurutkan kriteria-kriteria kemampuan yang akan diukur berdasarkan urutan yang dapat diamati;
5) kalau ada periksa kembali dan bandingkan dengan kriteria-kriteria kemampuan yang dibuat sebelumnya oleh orang lain
Pelajari lebih lanjut tentang materi asesmen kinerja https://brainly.co.id/tugas/10222652
#BelajarBersamaBrainly
18. Buatlah 10 soal tentang percaya diri dalam bentuk pg dan essay serta jawabannya
Jawaban:
PILIHAN GANDA
1. Kepercayaan dan keyakinan akan kemampuan diri, optimis, objektif, bertanggung jawab, rasional dan realistis untuk untuk menyelesaikan serta menanggulangi suatu masalah dengan situasi terbaik sehingga dapat dapat memberikan sesuatu dan diterima oleh orang lain disebut....
A.Percaya diri
B.Putus asa
C.Berusaha
D.Kerja keras
2. Seseorang yang memiliki rasa percaya diri adalah....
A.modal dasar untuk pengembangan dalam aktualisasi diri
B.mampu mengenal dan memahami diri kita sendiri
C.mereka yang mampu bekerja secara aktif, dapat melaksanakan tugas dengan baik dan tanggung jawab serta mempunyai rencana terhadap masa depan.
D.faktor-faktor yang berasal diri dalam individu sendiri.
3. Percaya diri adalah suatu keyakinan seseorang terhadap segala aspek kelebihan yang dimilikinya dan keyakinan tersebut membuatnya merasa mampu untuk dapat mencapai berbagai tujuan dalam hidupnya.Dari penyataan berikut merupakan defenisi percaya diri yang dikemukakan oleh....
A.Lauster
B.Mc Celland
C.Anthony
D.Hakim
4. Perhatikan pernyataan berikut!
1.Keyakinan atas kemampyan sendiri
2.Optimis
3.Berusaha
4.Objektif
5.Berpikir positif
Dari pernyataan berikut,yang merupakan ciri-ciri percaya diri terdapat pada nomor....
A.1,2,dan 3
B.1,2,dan 4
C.2,3,dan 4
D.3,4,dan 5
5. Kesediaan seseorang untuk menanggung segala sesuatu yang telah menjadi konsekuensinya disebut....
A.Optimis
B.Objektif
C.Bertanggung jawab
D.Rasiona
6. Sikap tegas dalam melakukan suatu tindakan juga di perlukan, agar kita terbiasa untuk....
A.selalu memperhatikan penampilan dirinya
B.menyampaikan aspirasi dan keinginan serta membela hak kita
C.membentuk suatu kekuatan besar yang pastinya menguntungkan individu
D.menghindari terbentuknya perilaku agresif dan positif dalam diri.
7. Yang tidak termasuk percaya diri lahir adalah....
A.Komunikasi
B.Ketegasan
C.Penampilan diri
D.Cinta diri
8. Orang yang percaya diri selalu tahu tujuan hidupnya. Ini disebabkan karena....
A.mereka punya alasan dan pemikiran yang jelas dari tindakan yang mereka lakukan serta hasil apa yang bisa mereka dapatkan
B.selalu introspeksi diri agar setiap tindakan yang dilakukan tidak merugikan orang lain.
C.mereka akan berusaha memenuhi kebutuhan secara wajar dan selalu menjaga kesehatan diri
D.mereka terbiasa melihat kehidupan dari sisi yang cerah dan mereka mengharap serta mencari pengalaman dan hasil yang bagus.
9. Jika seseorang memiliki rasa percaya diri yang tinggi, ia akan lebih mudah mengendalikan dirinya di dalam suatu keadaan yang menekan, ia dapat menguasai dirinya untuk bertindak tenang dan dapat menentukan saat yang tepat untuk melakukan suatu tindakan.Pernyataan tersebut yang dimaksud adalah....
A.Sasaran
B.Usaha
C.Emosi
D.Konsentrasi
10. Tanpa rasa percaya diri yang tinggi, usaha individu menjadi....
A.peluang
B.terbatas
C.putus asa
D.minder
Penjelasan:
ESAAY
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan percaya diri!
Jawab:Percaya diri atau self confidence adalah kepercayaan dan keyakinan akan kemampuan diri, optimis, objektif, bertanggung jawab, rasional dan realistis untuk untuk menyelesaikan serta menanggulangi suatu masalah dengan situasi terbaik sehingga dapat dapat memberikan sesuatu dan diterima oleh orang lain
2. Sebutkan empat ciri-ciri percaya diri menurut Lina dan Klara!
Jawab:
Percaya akan kompetensi atau kemampuan diri, sehingga tidak membutuhkan pujian, pengakuan, penerimaan, atau pun rasa hormat orang lain. Tidak terdorong untuk menunjukkan sikap menyesuaikan diri demi diterima oleh orang lain atau kelompok. Berani menerima dan menghadapi penolakan orang lain, serta berani menjadi diri sendiri.Memiliki pengendalian diri yang baik.3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan percaya diri batin!
Jawab:Percaya diri batin adalah percaya diri yang memberi kepada seseorang perasaan dan anggapan bahwa pribadinya dalam keadaan baik.
4. Sebutkan dan jelaskan percaya diri lahir!
Jawab:
Komunikasi. Ketrampilan komunikasi menjadi dasar yang baik bagi pembentukan sikap percaya diri. Menghargai pembicaraan orang lain, berani berbicara di depan umum, tahu kapan harus berganti topik pembicaraan, dan mahir dalam berdiskusi adalah bagian dari ketrampilan komunikasi yang bisa di lakukan jika individu tersebut memiliki rasa percaya diri. Ketegasan. Sikap tegas dalam melakukan suatu tindakan juga di perlukan, agar kita terbiasa untuk menyampaikan aspirasi dan keinginan serta membela hak kita, dan menghindari terbentuknya perilaku agresif dan positif dalam diri. Penampilan Diri. Seorang individu yang percaya diri selalu memperhatikan penampilan dirinya, baik dari gaya pakaian, aksesori dan gaya hidupnya tanpa terbatas pada keinginan untuk selalu ingin menyenangkan orang lain. Pengendalian Perasaan. Pengendalian perasaan juga di perlukan dalam kehidupan kita sehari-hari, dengan kita mengelola perasaan kita dengan baik akan membentuk suatu kekuatan besar yang pastinya menguntungkan individu tersebut.Maaf cuma itu yang kutahu
19. contoh soal pjok tentang kasti 5 essay beserta kunci jawabannya
Jawaban:
Soal Essay 1-51. Bagaimana cara memegang bola pada permainan Softball?
Jawaban:
– Memegang bola dengan empat jari (untuk tingkat pemula dan jari-jarinya pendek)
cara ini menempatkan kelima bagian jari tangan pada sekeliling bola sedemikian rupa menjadi satu genggaman. pegangan seperti ini biasanya dilakukan oleh anak-anak pemain pemula atau pemain yang memiliki jari-jari yang pendek.
– Memegang bola dengan tiga jari (untuk yang memiliki tangan kecil dan jari-jari pendek)
cara ini menempatkan tiga jari telunjuk, jari tengah, dan jari manis pada bagian atas. jari kelingking dan ibu jari di bgian bawahnya.
– Memegang bola dengan dua jari (untuk yang memiliki tangan besar dan jari-jari panjang)
cara ini menepatkan jari telunjuk dan jari tengah pada bagian atas bola dan disangga oleh ketiga jari lainnya pada bagian bawah bola.
2. Jelaskan teknik memukul bola pada permainan Softball?
Jawaban:
– Lemparan atas (overhand throw)
Pada saat melempar, ayunan tangan dan langkah kaki secara bersamaan dengan berat badan bertumpu pada kaki yang di depan, badan sedikit condong ke belakang.
– Lemparan samping (sidehand throw)
Pada waktu melempar lengan bawah sejajar dengan bahu dan sedikit lecutan pergelangan tangan.
– Lemparan bawah (underhand throw)
Lemparan bawah digunakan biasanya dalam keadaan darurat dan dilakukan dalam waktu yang cepat, posisi tubuh membungkuk dengan kedua kaki ditekuk.
3. Jelaskan teknik lemparan kesamping!
Jawaban:
Lemparan Samping ( side hand throw )
Cara pelaksanaan lemparan samping adalah :
Berdiri sikap melangkah kaki kri didepan terarah pada sasaranbawalah tangan yang memegang bola kebelakang dengan memindahkan berat badan pada kaki belakang, pandangan kearah sasaranAyunan tangan kedepan dengan melalui samping badan, bersama dengan itu memutar gerak pinggang dan memindahkan berat badan kedepan.pada saat pelepasan bola disertai pergelangan tangan untuk menambah dan mengontrol kecepatan jalannya bola pada sasaranSetelah bola lepas diikuti gerakkan lanjutan dengan melangkahkan kaki belakang kedepan, pandangan mengikuti arah gerakkan boal.
4. Bagaimana cara menangkap bola rendah pada permainan Softball?
Jawaban:
Cara melakukan tangkapan bola rendah atau bergulir di tanah adalah sebagai berikut.
– Sikap awal badan menghadap ke arah datangnya bola kedua kaki sedikit dibuka.
– Kedua telapak tangan menghadap ke bola membentuk mangkuk.
– tangan kiri menangkap bola diikuti tangan kanan menutup glove setelah bola ditangkap.
semoga memabntu.
5. Apa tujuan permainan Softball?
Jawaban:
Tujuan permainan softball yaitu melatih ketrampilan melempar dan menangkap dari atas kepala dan utamanya adalah untuk melunakkan aturan-aturan yang dipakai kategori fastpitch dan memukul bola untuk memperoleh nilai.
20. Bagaimana bentuk soal asesmen nasional ?
Jawaban:
1. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)
Komponen AKM ini terdiri dari literasi membaca dan numerasi.
2. Survei Karakter
Survei Karakter dikerjakan oleh murid untuk mendapatkan informasi hasil belajar sosial-emosional.
Survei Karakter ini akan mengukur 6 (enam) aspek Profil Pelajar Pancasila, yaitu:
a. beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
b. berkebinekaan global
c. bergotong royong
d. mandiri
e. bernalar kritis
f. kreatif
3. Survei Lingkungan Belajar
Instrumen Survei Lingkungan Belajar dikerjakan oleh murid, guru dan kepala sekolah untuk mengukur kualitas berbagai aspek input dan proses belajar mengajar di sekolah.
Survei Lingkungan Belajar mengumpulkan informasi tentang kualitas proses pembelajaran dan iklim yang menunjang pembelajaran.
Sebagai salah satu instrumen asesmen nasional, AKM memiliki beragam bentuk soal. Berikut ini merupakan 5 bentuk soal untuk AKM.
1. Pilihan ganda
Murid hanya bisa memilih satu jawaban benar pada tiap soal.
2. Pilihan ganda kompleks
Murid dapat memilih lebih dari satu jawaban benar dalam satu soal.
3. Menjodohkan
Murid menjawab dengan cara menarik garis dari satu titik ke titik lainnya yang merupakan pasangan pertanyaan dengan jawabannya.
4. Isian singkat
Murid dapat menjawab berupa bilangan, kata untuk menyebutkan nama benda, tempat, atau jawaban pasti lainnya.
5. Uraian
Murid menjawab soal berupa kalimat-kalimat untuk menjelaskan jawabannya. Pengerjaan soal AKM akan dilaksanakan berbasis komputer yang bersifat adaptif, pertanyaan yang disajikan tergantung pada kemampuan murid.
semoga bermanfaat ya Jangan lupa like
21. Bagaimana langkah-langkah dalam menyusun asesmen kinerja siswaagar dapat menilai kualitas kinerja siswa baik proses maupun produk?
Jawaban:
menjual produk dari iklan
22. kunci jawaban detik detik asesmen nasional kls 8 hal 17
Jawaban:
maaf ya kalo saya tidak bisa membantu
23. Kunci jawaban soal yg soal nomor 1.pada awalnya bumi terdiriatas satu benua maha besar yang dinamakan.. sampai essay
Jawaban:
Pangaea.
Penjelasan:
Pada periode kambrium muncul benua besar yang disebut Gondwana. Benua tersebut menjadi cikal bakal benua Antartika, Afrika, India dan Amerika Selatan. Sementara itu, benua eropa , amerika utara dan greenland masih berupa benua kecil yang terpisah. Pada periode karbon, benua benua di bumi mulai menyatu membentuk satu benua besar yang disebut Pangaea.
24. Menurut Anda, apakah asesmen kinerja dapat dilakukan pada semua mata pelajaran? Berikan alasananya
Penjelasan:
بسم الله الرحمن الرحيم
Iya, bisa.
karena asesmen bertujuan untuk Memantau perkembangan proses pembelajaran mahasiswa, dan mengecek pemenuhan terhadap capaian pembelajaran dan memberikan nilai atas proses dan hasil pembelajaran mahasiswa.
25. buatlah soal dan kunci jawabannya sebanyak 15 soal (10 PG dan 5 Essay)tentang sumpah pemuda dan jati diri kebangsaan
Jawaban:
( PG SUMPAH PEMUDA )
1. Hasil kesepakatan kongres 1 adalah ....
A. punya cita-cita sama yakni Indonesia merdeka
B. membuat strategi perang melawan penjajah
C. membuat sekolah-sekolah didaerah
D. menggalan kekuatan pemuda untuk masuk pemerintah Belanda
2. Berikut yang bukan merupakan asas-asas Tri koro Dharmo adalah ....
A. Membangun pertalian antarmurid bumi putera diberbagai sekolah
B. Peningkatan pengetahuan umum bagi para anggotanya
C. Membangkitkan minat terhadap Bahasa dan budaya di wilayah Indonesia
D. Mengembangkan organisasi menjadi gerakan politik
3. Sejumlah pemuda di Bandung mendirikan perkumpulan Jong Indonesia pada awal tahun 1927. Tujuannya adalah menyebarkan dan memperkuat cita-cita kebangsaan Indonesia Bersatu. Salah satu cita-cita untuk mewujudkannya adalah ....
A. Memajukan kepanduan kebangsaan Indonesia
B. Memetingkan Gerakan social ekonomi
C. Menyebarkan semangat Indonesia merdeka
D. Memajukan ekonomi anggotanya
4. Anjuran agar penduduk yang mendiami Nusantara ini menggunakan bahasa Melayu sebagai bahas pengantar dan Bahasa persatuan dilontarkan oleh ....
A. Moh. Yamin
B. Amir Syarifuddin
C. Moh. Hatta
D. Ir. Soekarno
5. Ketua Konggres Pemuda I 30 April-2 Mei 1926 adalah ....
A. M.Yamin
B. M.Tabrani
C. M.Yusup
D. M.Hatta
6. Nama tokoh yang terlibat dalam penyusunan teks sumpah pemuda dalam kongres pemuda II adalah ....
A. Moh Yamin, Mr Soenario, Amir Syarifudin
B. Mr Soenario, Ir Soekarno, Moh Yamin
C. Amir Syarifudin, Soegondo Djojopuspito, Moh Yamin
D. Moh Yamin, Mr Soenario, Soegondo Djojopuspito
7. Organisasi Tri Koro Dharmo memiliki arti ....
A. Tiga organiasasi politik
B. Tiga tujuan mulia
C. Tiga dharma bakti
D. Tiga kemuliaan
8.Hasil kesepakatan kongres 1 adalah ....
A. punya cita-cita sama yakni Indonesia merdeka
B. membuat strategi perang melawan penjajah
C. membuat sekolah-sekolah didaerah
D. menggalan kekuatan pemuda untuk masuk pemerintah Belanda
9.M. Yamin merupakan sekretaris pada kongres pemuda yang berasal dari organisasi . . . .
A. PPPI
B. Jong Java
C.Jong Sumatranen Bond
D. Pemoeda Indonesia
10. Pelopor kongres pemuda Indonesia II d Jakarta tanggal 27-28 Oktober 1928 adalah ....
A. Jong Java dan pemuda kaum betawi
B. Perhimpunan Indonesia
C. Pemuda Indonesia
D. Perhimpunan pelajar-pelajar Indonesia
Penjelasan:
kunci jawaban :
1. A
2. D
3. C
4. A
5. B
6. D
7. B
8. A
9. C
10. D
26. Bagaimana langkah-langkah dalam menyusun asesmen kinerja siswa agar dapat menilai kualitas kinerja siswa baik proses maupun produk?
Jawaban:
Langkah pertama : Merancang pembelajaran
• Analisis Kurikulum, sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan
• Mengidentifikasi pengetahuan keterampilan yang diharapkan dapat dimiliki oleh
peserta didik pada saat/setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar dan/atau
setelah mengerjakan atau menyelesaikan tugas (taks) asesmen kinerja. Identifikasi
pengetahuan dan keterampilan tersebut meliputi:
a. Jenis pengetahuan dan keterampilan yang dapat dilatih dan dicapai oleh
peserta didik
b. Pengetahuan dan keterampilan bernilai tinggi untuk dipelajari
c. Penerapan pengetahuan dan keterampilan tersebut memang terdapat dalam
kehidupan nyata di masyarakat
• Merancang model pembelajaran melalui pendekatan berpikir terutama berpikir
kesejarahan seperti: perspektif global dengan orientasi masalah yang
kontroversial, pemetaan konsep atau pengembangan keterampilan sosial, media
pembelajaran dan tugas-tugas untuk asesmen kinerja yang memungkinkan peserta
didik menunjukkan kemampuan berpikir dan keterampilan sesuai tingkat
perkembangan peserta didik. Dengan demikian model pembelajaran yang
digunakan serta tugas-tugas yang diberikan dapat memotivasi peserta didik untuk
belajar.
• Menetapkan kriteria keberhasilan (rubrik) yang akan dijadikan tolak ukur untuk
menyatakan bahwa seorang peserta didik telah mencapai tingkat mastery
pengetahuan atau keterampilan yang diharapkan. Kriteria tersebut sebaiknya
cukup rinci, sehingga setiap aspek kinerja yang diharapkan dicapai oleh peserta
didik mempunyai kriteria tersendiri.
• Melakukan uji coba dengan membandingkan kinerja atau hasil kerja peserta didik
dengan rubrik yang telah dikembangkan. Berdasarkan hasil penilaian terhadap
kinerja atau hasil kerja peserta didik dari uji coba tersebut kemudian dilakukan
revisi, terhadap deskripsi kinerja maupun konsep dan keterampilan yang akan
diases (dinilai).
Langkah kedua: Melaksanakan pembelajaran
• Dikembangkan misalnya melalui pendekatan berpikir kesejarahan dalam bentuk
pendidik menjelaskan (ekspositori), menggunakan orientasi masalah yang
kontroversial, pengembangan keterampilan sosial, diskusi, penggunaan berbagai
media pembelajaran seperti: peta konsep, kartun, bagan, film, novel dan lain
sebagainya, peserta didik melakukan eksperimen, menyusun media pembelajaran,
melakukan observasi dan wawancara atau menyelesaikan suatu proyek dengan
jangka waktu tertentu, mendemontrasikan, bermain peran, sosio drama dan lain
sebagainya. Dalam aspek ini yang perlu diperhatikan adalah memelihara
perhatian peserta didik dan menyusun organisasi materi dan tugas secara eksplisit,
sehingga mereka tetap memiliki perhatian langsung pada proses pembelajaran.
Selain itu pelaksanaan proses pembelajaran harus memiliki hubungan logis antar
materi dan tugas yang dilaksanakan sehingga peserta didik dapat melihat
keterhubungan antara gagasan satu sama lainnya.
• Pendidik mendorong dan memotivasi peserta didik
• Pendidik melakukan pertemuan secara rutin dengan peserta didik guna
mendiskusikan proses pembelajaran yang akan menghasilkan suatu kinerja
peserta didik, sehingga setiap langkah peserta didik dapat memperbaiki
kelemahan yang mungkin terjadi
• Memberikan umpan balik secara bersinambungan kepada peserta didik
• Mempresentasikan dan “memamerkan” keseluruhan hasil karya yang disimpan
dalam portofolio bersama-sama dengan karya keseluruhan peserta didik sehingga
memotivasi peserta didik untuk mengerjakan tugas dengan baik dan serius
Langkah ketiga: Mengevaluasi pembelajaran
• Penilaian suatu tugas (taks) dimulai dengan menegakkan kriteria penilaian yang
dilakukan bersama-sama antara pendidik dan peserta didik atau dengan partisipasi dengan peserta didik
• Kriteria yang disepakati itu diterapkan secara konsisten, baik oleh pendidik
maupun peserta didik. Bila ada persepsi yang berbeda maka hal itu dibicarakan
pada waktu pertemuan secara berkala antara pendidik dengan peserta didik
• Arti penting dari tahap asesmen alternatif ini adalah self assessment yang
dilakukan oleh peserta didik sehingga peserta didik menghayati dengan baik
kekuatan dan kelemahannya
• Hasil penilaian kinerja ini dijadikan tujuan baru bagi proses pembelajaran berikutnya
27. Bagaimana langlah-langkah dalam menyusun asesmen kinerja siswa agar dapat menilai kualitas kinerja siswa baik proses maupun produk...?
Jawaban:
Jawaban:
Berikut langkah-langkah dalam menyusun asesmen kinerja siswa agar dapat menilai kualitas kinerja siswa baik proses maupun produk
Penjelasan:
Secara umum berikut Langkah-langkah membuat performance assessment adalah
1) melakukan identifikasi terhadap langkah-langkah penting yang diperlukan atau yang akan mempengaruhi hasil akhir (output yang terbaik);
2) menuliskan perilaku kemampuan spesifik yang penting dan diperlukan untuk menyelesaikan
3) membuat kriteria-kriteria kemampuan yang akan diukur, jengan terlalu banyak sehinggasemua kriteria- kriteria tersebut dapat diobservasi selama siswa melaksanakaan tugas;
4) mengurutkan kriteria-kriteria kemampuan yang akan diukur berdasarkan urutan yang dapat diamati;
5) kalau ada periksa kembali dan bandingkan dengan kriteria-kriteria kemampuan yang dibuat sebelumnya oleh orang lain
maaf kalau slah
28. 4). Bagaimana cara melaksanakan asesmen alternatif khususnya asesmen kinerja jika jumlah siswa Anda 40 anak?
Untuk dapat melaksanakan asesmen alternatif khususnya asesmen kinerja dengan jumlah siswa 40 anak, dilakukan dengan 4 siklus, yaitu:
Siklus 1. Setiap anak membawa buku sejarah Siklus kedua. Guru akan menginstruksikan Anda untuk membaca buku sejarah sesuai dengan bab yang telah Anda instruksikan.Siklus 3. Setelah membaca, guru menginstruksikan siswa untuk menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru. Siklus 4. Selanjutnya guru mengoreksi hasil jawaban. Dari jawaban yang paling benar, Anda dapat melihat kemampuan siswa.Penjelasan:Siswa merupakan faktor terpenting dalam pendidikan di sekolah. Agar sekolah menghasilkan hasil yang berkualitas yang berguna bagi masyarakat dan negara berbangsa dan bernegara, pembinaan siswa harus dipersiapkan secara matang dan dilaksanakan secara optimal. Tentu saja, membentuk kepribadian siswa menjadi baik tidak selalu terjadi secara instan. Selalu ada proses yang melampaui keberadaan hasil. Berbagai upaya telah dilakukan guru untuk mendidik siswanya. Kami mulai dengan belajar untuk meningkatkan kemampuan intelektual siswa dan bekerja untuk membimbing mereka untuk meningkatkan kemampuan sosial dan mental mereka. Salah satu langkah yang dilakukan guru ketika mengajar siswa adalah asesmen atau penilaian. Asesmen adalah kegiatan pengambilan keputusan untuk mengambil keputusan berdasarkan kriteria baik dan buruk dan bersifat kualitatif. Proses asesmen dilakukan untuk mengetahui tingkat perkembangan siswa. Dari hasil evaluasi tersebut, guru dapat memberikan respon yang tepat kepada siswa. Ketepatan perilaku guru terhadap siswa secara langsung mempengaruhi proses pertumbuhan siswa selanjutnya.
Pelajari lebih lanjut:Pelajari lebih lanjut materi tentang asesmen alternatif, pada: https://brainly.co.id/tugas/40781034
#BelajarBersamaBrainly#SPJ129. menentukan bahasa dalam sebuah iklan? tolong jawab ini soal asesmen
Jawaban:
• Menggunakan bahasa yang padat, singkat, dan menarik.
• Menggunakan bahasa yang persuasif untuk mempengaruhi klien tentang produk, jasa, atau ide yang diiklankan.
• Menggunakan kata berkonotasi positif.
• Menggunakan pesan yang objektif, jujur, dan singkat.
Penjelasan:
maaf kalo salah
#nocopasgoogle
Jawaban:
menggunakan bhs singkat jelas dan mudh di mengerti
menggunakan kalinat sesuai kaidah bhs indonesia
Penjelasan:
jadikan jawaban terbaij
30. soal report text dan jawabannya dalam bentuk essay
Mention the title of report text?
Whats is the meaning of report text?
31. Kunci jawaban soal yg soal nomor 1.pada awalnya bumi terdiriatas satu benua maha besar yang dinamakan.. sampai essay
Jawaban:
Pangea
Penjelasan:
Kemudian Pangea pecah menjadi 2 yaitu Gondwana & Laurasia
32. beberapa ahli menyamakan asesmen kinerja dengan otentik mengapa
Beberapa ahli menyamakan asesmen kinerja dengan asesmen otentik karena asesmen otentik hanya dapat dilakukan jika pada suatu proses penilaian, peserta didik menampilkan tugas pada situasi yang sesungguhnya. Dengan kata lain, dalam asesmen otentik peserta didik harus menunjukkan kinerjanya. Berdasarkan hal ini maka beberapa ahli menyatakan bahwa asesmen otentik adalah nama lain dari asesmen kinerja.
PembahasanAsesmen otentik adalah suatu bentuk penilaian yang menuntut peserta didik untuk menampilkan tugas dengan mendemonstrasikan penerapan pengetahuan dan keterampilan dalam situasi yang sesungguhnya. Oleh karena itu, beberapa ahli menyamakan konsep asesmen otentik dengan asesmen kinerja.
Asesmen otentik pertama kali diperkenalkan oleh Wiggins pada tahun 1990. Asesmen otentik ini merupakan bentuk reaksi penentangan terhadap sistem penilaian di sekolah yang hanya dilakukan dengan penilaian berupa soal pilihan ganda, tes tertulis dengan jawaban singkat, atau mengisi titik-titik. Bentuk penilaian seperti ini dianggap kurang relevan dengan apa yang dibutuhkan oleh para peserta didik di kehidupan yang akan datang. Karena mereka akan lebih banyak dihadapkan pada bentuk penilaian berbasis kinerja. Hal inilah yang menjadi latar belakang munculnya asesmen otentik.
Asesmen otentik terdiri dari suatu tugas atau disebut dengan istilah task dan sebuah kriteria penilaian atau disebut dengan istilah rubrics. Kedua hal tersebut menjadi komponen utama dalam sebuah asesmen otentik. Asesmen otentik dapat diwujudkan dalam berbagai bentuk seperti demonstrasi, observsi parsitipatif, portofolio, proyek, dan sebagainya.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang asesmen otentik https://brainly.co.id/tugas/207714Materi tentang asesmen otentik https://brainly.co.id/tugas/1060488Materi tentang asesmen kinerja https://brainly.co.id/tugas/25329034Detail JawabanKelas: S1
Mapel: Ilmu Pendidikan
Bab: Evaluasi Pendidikan
Kode: -
#AyoBelajar
#SPJ2
33. tolong buat kan 10 soal pilihan ganda dan 5 soal essay tentang kerajaa islam di papua beserta kunci jawabanya
5 soal essay :
1.) sebutkan 5 kerajaan islam yg ada di papua?
answer : kerajaan misool, kerajaan salawati, kerajaan fatagar, kerajaan rumbati, kerajaan aiduma
2.) sebutkan bukti-bukti peninggalan kerajaan islam di papua?
answer : masjid patimburak, naskah" dari masa raja Ampat & teks kuno yg berada dimasjid kuno, di fakfak ditemukan 8 manuskrip kuno berhuruf arab
3.) menurut tradisi lisan di fakfak, islam disebarkan oleh mubaligh yg bernama?
answer : abdul ghafar
4.) abdul ghafar berdakwah sejak tahun 1360 hingga?
answer : 1374 M
5.) masjid tunasgain dibangun sekitar tahun berapa?
answer : 1587
34. contoh soal pronouns dalam bentuk essay dan jawabannya
Despite....... young age, she is very brave to fight the robbers
a. him
b. his
c. her
d. their
jawaban
c. her
35. Bagaimana langkah langkah menyusun asesmen kinerja siswa agar dapat menilai kualitas kinerja siswa, baik proses maupun produk?
Jawaban:
Berikut langkah-langkah dalam menyusun asesmen kinerja siswa agar dapat menilai kualitas kinerja siswa baik proses maupun produk
Penjelasan:
Secara umum berikut Langkah-langkah membuat performance assessment adalah
1) melakukan identifikasi terhadap langkah-langkah penting yang diperlukan atau yang akan mempengaruhi hasil akhir (output yang terbaik);
2) menuliskan perilaku kemampuan spesifik yang penting dan diperlukan untuk menyelesaikan
3) membuat kriteria-kriteria kemampuan yang akan diukur, jengan terlalu banyak sehinggasemua kriteria- kriteria tersebut dapat diobservasi selama siswa melaksanakaan tugas;
4) mengurutkan kriteria-kriteria kemampuan yang akan diukur berdasarkan urutan yang dapat diamati;
5) kalau ada periksa kembali dan bandingkan dengan kriteria-kriteria kemampuan yang dibuat sebelumnya oleh orang lain
Pelajari lebih lanjut tentang materi asesmen kinerja brainly.co.id/tugas/10222652
36. agama islam. kelas6 Pelajaran 7. Buat pertanyaan dan jawaban 10 soal ! Bentuk soal essay
Jawaban:
al qur an hadist:1 suroh al alaq adalah uritan surah dalam alqur an ke?apa arti suroh al alaq?
akidah:1 sebutkan sifat²terpuji 2 saja!! 2contoh sifat yang mencerminkan sifat allah alghaffar!!
fikih:1 apa hukum makanan halal dan haram? 2sebutkan contoh hewan haram yang tidak boleh di bunuh?
ski:1 siapa ayah sunan giri? 2 siapa nama orangtua sunan ampel?
maaf kalo salah
37. Contoh soal essay tentang Peran advokat dalam penegakkan hukum dan kunci jawabannya(kalau bisa yang ada literasi nya)
Jawaban:
Tentu, berikut adalah contoh soal essay tentang peran advokat dalam penegakkan hukum beserta kunci jawabannya yang dilengkapi dengan literasi:
**Soal:**
**Peran Advokat dalam Penegakkan Hukum**
1. Jelaskan peran advokat dalam sistem peradilan dan penegakkan hukum!
**Kunci Jawaban:**
Advokat memiliki peran yang sangat penting dalam sistem peradilan dan penegakkan hukum. Mereka adalah para ahli hukum yang mewakili klien mereka di pengadilan dan memberikan bantuan hukum dalam berbagai aspek kehidupan. Berikut adalah peran advokat dalam penegakkan hukum:
a. **Pemberian Bantuan Hukum:** Advokat memberikan bantuan hukum kepada individu atau kelompok yang membutuhkan. Mereka membantu klien mereka memahami hak dan kewajiban hukum mereka serta memberikan nasihat hukum yang tepat.
b. **Mewakili Klien di Pengadilan:** Advokat mewakili klien mereka di pengadilan. Mereka menyusun argumen hukum, mempresentasikannya kepada hakim, dan melindungi kepentingan hukum klien mereka dalam proses peradilan.
c. **Mediasi dan Penyelesaian Sengketa:** Advokat juga dapat berperan sebagai mediator atau fasilitator penyelesaian sengketa di luar pengadilan. Mereka membantu klien mencapai kesepakatan yang adil dalam sengketa hukum tanpa perlu melalui persidangan yang panjang.
d. **Pendukung Prinsip Keadilan:** Advokat memiliki peran penting dalam memastikan prinsip keadilan terwujud dalam sistem hukum. Mereka memastikan bahwa setiap individu memiliki akses yang sama terhadap perlindungan hukum.
e. **Pendidikan Hukum:** Advokat juga berperan dalam memberikan edukasi hukum kepada masyarakat. Mereka membantu masyarakat memahami hak dan kewajiban hukum mereka, sehingga dapat mencegah konflik hukum.
Dengan peran-peran ini, advokat membantu menjaga ketertiban hukum dalam masyarakat dan mendukung penegakkan hukum yang adil dan berkeadilan.
**Literasi:**
Dalam menjalankan peran mereka, advokat harus memiliki pengetahuan mendalam tentang hukum, etika, dan prinsip-prinsip keadilan. Mereka juga harus memiliki keterampilan komunikasi yang kuat, kemampuan analisis yang baik, serta integritas yang tinggi dalam menjalankan tugas mereka. Advokat harus berpegang pada kode etik profesi mereka dan memastikan bahwa mereka selalu berupaya untuk mencapai keadilan bagi klien mereka dan masyarakat secara umum.
38. Buatlah 10 Pertanyaan Essay dan kunci jawaban nyaTq
Jawaban:
1. kesenian dapat dikelompokkan dalam 2 macam sebutkan! a.kesenian yang dapat dinikmati oleh mata. b. kesenian yg dapat dinikmati oleh telinga
2.sebutkan kesenian yang dapat dinikmati oleh mata! seni patung,seni ukir,seni lukis,seni rias, seni tari
39. 1.apakah kalian tahu tentang Asesmen Nasional?tolong jawab soalnya aku kurang paham di beritahu guru,aku soal nya ikut program Asesmen nasional
Jawaban:
Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah.
Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar murid yang mendasar seperti literasi, numerasi, dan karakterJawaban:
Asesmen Nasional
adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah.
Penjelasan:
#Semoga Bermanfaat
@uzair_793
40. BuatLah soal dan kunci jawaban dari BAB HUTAN DAN BENCANA ALAM Pg 15, essay 5?tolong dijawab
Jawaban:
1. Berikut ini penyakit yang terjadi setelah bencana banjir
A. Ispa
B. Diare (jawabannya)
C. Maag
D. Tubercolosis
2. Gelombang pasang tsunami disebabkan oleh adanya
A. Gelombang laut yang pasang tiba2
B. Gempa bumi di sepanjang pantai
C. Air laut yang surut tiba2
D. Gempa bumi di dasar laut (jawabannya)
3.Salah satu ciri akan datangnya gelombang tsunami adalah
A. Air laut yang surut tiba2
B. Air laut yang pasang tiba2 (jawabannya)
C. Gelombang laut berhenti dengan tiba2
D. Banyaknya ikan besar yang mendekati pantai
4. Jika pada saat gempa bumi terjadi, kamu sedang berada di pantai, tindakan yang paling tepat adalah
A. Naik perahu menuju tegah laut
B. Menjauhi pantai dan menuju ke tempaat lebih tinggi (jawabnannya)
C. Tetap berada di pantai dan berlindung di pohon bakau
D. berpegangan pada benda benda besar yang ada di pantai
5. Berikut ini tindakan yang harus dilakukan ketika berangkat mengungsi karena adanya awan panas adalah
A. berlindung diselokan yang dalam sambil menutup kepala
B. berpakaian lengan panjang dan celana panjang yang basah
C. memakai jaket kulit baju lengan panang dan celana panjang
D. Menggunakan payung daun pisang sebagai pelindung ketika belari ( jawabannya)
6. Kalian sedang naik mobil tiba2 terjadi gempa. perintah apa yang kkalian sampaikan pada sopir
A. Perlambat kendaraan dan berhenti (jawabannya)
B. matikan mesin kendaraan
C. berdoa sambil berjalan
D. percepat kendaraan
7.Lembaga pemerintah nondepartemen yang menangani bantuan ditingkat pusat adalah
A. BKKB
B. SAR
C. BNPB jwbn
D. BAKORSISKOM
8. Pada saat gempa bumi, kalian sedang berada di dalam gedung bertingkat tindakan yang tepat adalah
A. segera turun menggunakan tangga (jwbn
B. segera melompat ke lantai di bawahnya
C. segera turun menggunakan lift
D. berteriak minta pertolongan
9. Reboisasi merupakan langkah yag tepat untuk mencegah timbulnya bencana alam
A. tsunami
B. gemba bumi
C. tanah lonsor (jwb
D. angin puting beliung
10. Penyakit yang sering timbul di lokasu pengungsian korban letusan gunung berapi adalah
A. ispa (jwb
B.maag
C. tipus
D. panu
11. Tindakan yang sebaiknya dilakukan kettika terjadi letusan gunung berapi adalah
A. lari menuju sungai menghindari awan panas
B. mencari tempat pengungsian yang aman(jwb
C. segera bersembunyi di dalah rumah
D. berendam mata air yang ada
12. Angin jatug panas yang sering merusak tanaman tembakau di deli adalah
A, pting beliunG
B. gending
C. bohorok (jwb
D. tornado
13. Peristiwa terjadinya pergerakan tanah yang terlepas bagian utama tebing atau lereng gunung disebut
A. tanah longsor (jjwb
B. gempa bumi
C. tsunami
D erupsi
14. Letusan gunung berapi yang mengakibatkan bencana tsunami adalah gunung
A. Galunggung
B. Krakatau (jwb
C. Rinjani
D. bromo
15 Bantuan yang tepat bagi para korban bencana alam agar bisa berkerja adaah
A. Pakaian
B. makanan
C obat obatan
D. keterampilan
Penjelasan:
semoga bermanfaat
