SOAL GEOGRAFI KELAS XI ​

1. SOAL GEOGRAFI KELAS XI ​

Jawaban:

1. Proses alami

Letusan gunung berapi, Gunung berapi yang meletus terkadang akan menyisakan bekas yang berupa cekungan besar. Nah cekungan besar inilah yang nantinya akan menjadi cikal bakal terbentuknya danau. Cekungan yang terisi air akan menjadi sebuah danau. Danau ini terbentuk secara alami.

2. Aktifitas penambangan

aktivitas penambangan menyebabkan terjadinya danau, yakni aktivas yang dilakukan oleh manusia. Manusia sering melakukan aktivitas penambangan untuk dapat mengambil logam- logam yang ada di dalam bumi.

3. Proses buatan

Danau dibuat oleh manusia itu sendiri. Beberapa manusia sengaja membuat danau untuk tujuan tertentu. Danau tersebut dibuat karena berbagai macam alasan untuk irigasi, bendungan, pembangkit dan sebagainya.

2. contoh soal essay terstruktur biologi kelas xi

1. apa perbedaan respirasi dengan pernapasan?
2. Apa saja alat-alat pernapasan manusia dan Apa fungsinya?
3. Coba jelaskan tentang mekanisme ekspirasi dan inspirasi pernapsan dada dan perut?
4. Sebutkan macam-macam udara pernapasan?
5. Jelaskan mekanisme pertukaran Oksigen dan Karbon dioksida alveolus?
6. Sebutkan macam-macam gangguan sistem respirasi?

3. soal geografi kelas XI , Mohon bantuannya suhu kalau tau jawabannya​

Jawaban:

1. Paparan Sahul

2. Wallacea

3. Paparan Sunda

4. soal lks kelas xi qurdis semester 2 kurikulum 2013_sama essay nya kak pliss :'(​

Jawaban:

14. C

16. A

17. B

19. C

20. C

II.

2. malas

10. syurga

Penjelasan:

mhn maaf sya cuma bisa segitu

5. Geografi kelas 11 SMA Biosfer.Jawab ya no.3 essay!Anak SMA dan Jenius Geografi SMA jawab ini ya!

2. -Pernikahan usia dini.
- anggapan bahwa banyak anak banyak rezeki
-sifat alami manusia yang ingin melanjutkan keturunan.

6. soal geografi tentang flora dan fauna beserta jawaban essay please

Jawaban:

1. Faktor faktor yang mempengaruhi kehidupan di muka bumi adalah ...

a. tanah, relief dan fauna

b. air, tanah dan relief

c. reliet, iklim dan vegetasi

d. Bioscyle, angin dan suhu

e. tekanan udara, tumbuhan dan kelembaban

2. Faktor-faktor yang mempengaruhi kehidupan di muka bumi adalah ...

a. tanah, iklim dan relief

b. manusia, tanah dan iklim

c. flora, fauna dan manusia

d. angin, temperatur dan tekanan

e. cuaca, iklim dan tanah

3. Hutan dengan ciri pohonnya berdaun rindang, sehingga matahari tidak dapat menembus celah-celah daun sampai ke tanah disebut ...

a. hutan hujan tropis

b. hutan hujan ekuatorial

c. hutan musim

d. tundra

e. taiga

4. Salah satu manfaat hutan di bawah ini, tergolong manfaat tidak langsung adalah ...

a. menyediakan bahan industri ketas

b. menyediakan bahan industri alat rumah tangga

c. mengatur tata air

d. menghasilkan getah

e. memberikan berbagai jenis tanaman hias

5. Hutan mempunyai fungsi langsung dan tak langsung. Fungsi tidak langsung diantaranya disebut juga fungsi orologis yaitu ...

a. mencegah erosi

b. mengatur udara segar

c. menyebabkan udara segar

d. membentuk humus tanah

e. mengatur aliran air

6. Hutan dapat berfungsi untuk menjaga banyaknya bunga tanah (humus) dari bahaya erosi karena dapat mengikat atau menahan air hujan. Fungsi ini disebut juga ...

a. fungsi sosial

b. fungsi ckonomi

c. fungsi orologis

d. fungsi hidrologis

e. menjaga keadaan udara

7. Tujuan yang ingin di capai dengan peningkatan penanaman pohon jati di Indonesia adalah sebagai berikut, kecuali...

a. tersediannya kayu bangunan dalam jumlah cukup

b. terbentuknya industri mebel furniture

c. kesuburan tanah dapat dipertahankan serta ditingkatkan

d. mengatur tata air

e. meningkatkan harga kayu di luar negeri

8. Bioma tundra terletak di daerah...

a. kutub selatan

b. kutub utara

c. iklim tropis

d. iklim sub tropis

e. iklim sedang

9. Vegetasi khas daerah tundra adalah ....

a. hutan konifer

b. hutan pinus

c. hutan heterogen

d. padang rumput dan lumut kerak

e. hutan jati

10. Berikut adalah wilayah termasuk dalam region Etiopian yaitu...

a. India Barat

b. Amerika Selatan

c. Eropa

d. Madagaskar

e. Asia Utara

11. Yang merupakan fauna wilayah oriental yaitu ...

a. orang utan

b. jerapah

c. unta

d. burung cendrawasih

e. burung kenari

12. Di Indonesia memiliki hutan Sabana, yaitu terletak di ...

a. Nusa Tenggara Barat

b. Papua

c. Jawa Barat

d. Kalimantan

e. Sumatera

13. Hutan Bakau (Mangrove) di Indonesia dapat dijumpai di daerah berikut ini, kecuali pantai...

a. Timur Sumatera

b. Selatan Jawa

c. Kalimantan

d. Utara Jawa

e. Selatan Papua

14. Berikut ini jenis fauna yang ada di Indonesia Timur, kecuali ...

a. Kanguru

b. burung cendrawasih

c. Walaby

d. burung kakak tua

e. angoa

15. Undang-Undang yang mengatur tentang pelestarian flora dan fauna adalah ...

a. UU No. 5 tahun 1967

b. UU No. 5 tahun 1977

c. UU No. 6 tahun 1967

d. UU No. 6 tahun 1987

e. UU No. 5 tahun 1987

16. Seorang peneliti sedang mengamati sebuah pohon yang sangat besar. Dari hasil pengamatan, dia menyimpulkan bahwa pohon itu adalah pohon baobab. Peneliti itu sedang berada di....

a. sabana Afrika

b. hutan tropis Afrika

c. gurun Afrika

d. sabana Australia

e. sabana Amerika

17. Ciri khas flora yang tumbuh di gurun adalah ...

a. berdaun jarum

b. berdaun lebar

c. berakar dalam

d. berbatang lunak

e. tidak berdaun

18. Negara-negara di bawah ini yang wilayahnya ditumbuhi tundra adalah ...

a. Kanada, Swedia, dan India

b. Kanada, Finlandia, dan Norwegia

c. Prancis, Inggris, dan Italia

d. Amerika Serikat, Brasil, dan Mesiko

e. Mesir, Libia, dan Aljazain

19. Mamalia terbesar di dunia terdapat pada bioma ...

a. sabana

b. hutan hujan

c. tundra

d. gurun

e. samudera

20. Indonesia merupakan negara yang memiliki keragaman hayati terbesar di dunia. Di bawah ini yang mendukung pernyataan tersobut adalah ...

a. flora dan fauna Indonesia terbagi atas tiga tipe

b. Indonesia terdiri atas 17.000 pulau lebih

c. Indonesia menduduki peringkat pertama untuk fauna jenis mamalia dan flora berupa pohon

d. semua jenis flora dan fauna di dunia ada di Indonesia

e. flora dan fauna di Indonesia bersifat endemi

21. Hutan hujan disebut sebagai "paru-paru dunia" karena berfungsi ...

a. membersihkan udara (carbon sink)

b. sebagai tempat hidup berbagai macam fauna

c. menghasilkan kayu untuk memenuhi kebutuhan manusia

d. pohon-pohonnya hijau sepanjang tahun

e. mengambil oksigen dari udara dan menggantinya dengan karbon dioksida

Jawaban:

1 B 7 E 13 B 19 C

2 A 8 B 14 E 20 B

3 A 9 D 15 E 21 A

4 C 10 D 16 D

5 E 11 A 17 D

6 D 12 A 18 A

7. buatlah 5 soal essay berstruktur seni budaya sma XI

apaa itu seni rupa terapan
apa yang di maksud seni rupa murni
sebutkan apa saja contoh seni rupa

8. tolong ini adalah geografi yeehh kelas XI SMA

menyimpulkan prinsip geografi melalui berbagai sumber informasi

9. Kelas : XI pelajaran : Bahasa Indonesia kategori : teks cerpen kata kunci : soal essay, struktur teks

Contoh cerpen,?

Indahnya Sebuah Persahabatan


Betapa menyenangkannya menjadi orang kaya. Hidup serba berkecukupan. Apapun yang diinginkan akan terpenuhi. Karena semua sudah tersedia. Seperti halnya Tiyas. Seorang anak orang kaya yang menjadi banyak sorotan, Berangkan dan pulang selalu diantar oleh supir pribadi dan mobil mewahnya.

Meskipun bergelimang harta tiyas tidaklah menyombongkan diri. Tidak kalah dengan Tiyas, Orang tua Tiyas juga merupakan orang yang baik dan ramah, Tidak berpatokan pada harta dalam bergaul dan tidak membeda-bedakan orang disekelilingnya. Kawan-kawan Tiyas sangat suka dan betah berlama-lama di rumah Tiyas karena mereka selalu disambut ramah dan diperlakukan seperti keluarga sendiri oleh keluarga Tiyas.

Tiyas memiliki seorang sahabat yang sangat setia menemaninya dalam menghadapi lika liku kehidupan. Tidak jauh dari rumahnya Dwi sahabat tiyas tinggal di kampung dekat rumah Tiyas, hanya saja dipisahkan oleh RT saja. Namun sudah hampir dua minggu Dwi tidak mengunjungi Tiyas di rumahnya. “Hmmm Dwi kemana ya mah, Biasanya hampir setiap hari Dwi main kesini. Tapi ini sudah hampir lewat dua minggu Dwi tidak datang lagi.” Ujar Tiyas. “Mungkin Dwi sedang sakit!” jawab Mama Tiyas. “Ih, iya juga ya mah, siapa tahu memang Dwi lagi sakit. Kalo begitu nanti sore Tiyas mau menengoknya” katanya  dengan penuh semangat.

Sudah lima kali Tiyas mengetuk pintu rumah Dwi. Karena menunggu lama tidak kunjung dibuka akhirnya Tiyas memberanikan diri untuk bertanya kepada tetangga tentang menghilangnya Dwi. Benar saja, Ternyata sudah dua minggu Dwi ikut orang tuanya pulang ke desa. Sebab ayahnya habis kena PHK. Akhirnya keluarga Dwi memutuskan untuk kembali ke desa dan memilih menjadi petani.
“Oh, kasihan sekali Dwi,” ujarnya didalam hati,
Di rumahnya, Tyas tampak melamun sambil memikirkan nasib sahabat setianya itu.
“Ada apa Yas? Kok kamu nggak seperti biasanya, malah tampak lesu dan kurang semangat.” Papa bertanya sambil menegur.
“Dwi, Pa.” Jawab Tiyas
“Memangnya ada apa dengan Dwi sehingga membuatmu muram, Apa dia sedang sakit?” Tyas menggeleng kepada ayah.
“Lantas kenapa?” Papa menjadi penasaran.
“Sekarang Dwi sudah pindah rumah. Kata tetangga sebelah rumahnya Dwi ikut orang tuanya pulang ke desa. Kabarnya bapaknya habis di PHK dan memilih untuk menjadi petani”.
Sambil menatap Tiyas papa termenung memikirkan ucapan tiyas dengan rasa setengah tidak percaya.
“Kalau Papa tidak langsung percaya, Coba tanya deh, sama Pak RT atau ke tetangga lain” ujarnya.
“Lalu apa rencana kamu?”
“Aku harap Papa bisa menolong Dwi!”
“Maksudmu?”


“Aku pengen Dwi bisa disini lagi” Tyas  memohon dengan agak mendesak.
“Baik kalau itu bisa biki kamu seneng. Tapi, kamu harus bisa mencari alamat rumah Dwi yang di desa” kata Papa.
Berkat bantuan pemilik kontrakan bekas rumah Dwi akhirnya tiga hari kemudian Tiyas berhasil memperoleh alamat rumah Dwi yang berada di desa. Ia merasa sangat senang. Kemudian Papa bersama dengan Tiyas datang ke rumah Dwi di sebuah desa terpencil dan lokasi rumahnya masih masuk ke dalam lagi. Bisa di tempuh dengan jalan kaki dua kilometer. Kedatangan kami disambut orang tua Dwi dan Dwi sendiri. Betapa gembira hati Dwi ketika bertemu dengan Tiyas. Mereka berpelukan cukup lama untuk melepas rasa rindu. pada awalnya Dwi sangat kaget dengan kedatangan Tiyas secara tiba-tiba.
“Maaf ya Yas. Aku tak sempat memberi kabar ke kamu kalo aku mau pindah”
“Ah, tidak apa-apa. Yang penting aku sudah ketemu kamu dan merasa senang.”
Setelah berbincang cukup lama, Papa menjelaskan tujuan kedatangan mereka kepada orang tua Dwi. Ternyata orang tua Dwi tidak keberatan, mereka menyerahkan segala keputusan kepada Dwi sendiri.
“Begini, Wik, kedatangan kami kemari, ingin mengajak kamu untuk ikut kami ke Surabaya. Kami menganggap kamu itu sudah seperti keluarga kami sendiri. Gimana Wi, apakah kamu bersedia ikut?” Tanya Papa.
“Soal sekolahmu,” lanjut Papa, “kamu nggak usah khawatir. Sseluruh biaya pendidikanmu biar papa yang menanggung.”
“Baiklah kalau memang Bapak dan Tiyas menghendaki saya ikut, saya mau pak. Saya juga mengucapkan banyak terima kasih atas kebaikan Bapak yang mau membantu saya dan keluarga saya.”
Kemudian Tiyas bangkit dari tempat duduk lalu mendekat memeluk Dwi. Tampak mata Tyas berkaca-kaca tidak kuat menahan kebahagiaan. Kini Dwi tinggal di rumah Tiyas. Sementara orang tuanya tetap tinggal di desa. Selain untuk mengerjakan sawah, mereka juga merawat nenek Dwi yang sudah semakin tua.

Unsur Instrinsik Cerpen Singkat Persahabatan



Tema : Persahabatan.Tokoh : Tiyas, Papa Tiyas, Mama Tyas dan Dwi.Watak :Tiyas Suka Menolong, Dwi tidak suka membebani orang lain, Papa Tiyas Baik hati dan ramah, Mama Tiyas : Peduli.Alur : Maju.Latar :Tempat - Rumah Tiyas, Rumah Dwi.Waktu : Siang Hari.Suasana : Mengharukan.Sudut pandang : Orang Pertama.Amanat : Sebagai makluk tuhan kita harus saling tolong menolong Dan Berbagi kepada sesama.

Semoga Membantu dan bermanfaat ya

10. Geografi kelas 11 SMA Antroposfer.Jawab ya no.1 essay!Anak SMA dan Jenius Geografi SMA jawab ini ya!

Piramida penduduk dibagi menjadi 3 yakni =

1 , Piramida Penduduk Muda (Ekspansif).
Bentuk piramida ekspansif terjadi jika
sebagian besar penduduk berada
dalam kelompok umur muda.
2 , Piramida Penduduk Tua (Konstruktif).
Bentuk piramida konstruktif terjadi
jika sebagian besar penduduk
berada dalam kelompok umur tua
atau dewasa.
3 , Piramida Penduduk Stasioner.
Bentuk piramida stasioner terjadi jika
jumlah penduduk pada setiap
kelompok umur (Muda,Dewasa,dan
Tua) relatif seimbang.

SEMOGA MEMBANTU JADIKAN JAWABAN TERBAIK YAAA

11. Geografi kelas 11 SMA Antroposfer.Jawab ya no.4 essay!PAKAI CARA YA KALO BISA!BACA SOALNYA YANG TELITI YA!

kelas : 11
mapel : geografi
materi : antroposfer

jawaban :

pertumbuhan total = (L - M) + ( i - e)

= ( 25.000 - 15.000) + ( 10.000 - 5000)

= ( 10.000 ) + ( 5000)

= 15.000 jiwa

jadi pertumbuhan total provinsi banten 2009 sebesar 15.000 jiwa

semoga manfaat

12. Geografi kelas 11 SMA Biosfer.Jawab ya no.4 essay!Baca soalnya yang teliti ya!

Fauna Indonesia Barat (Asiatis):
-Harimau
-Badak bercula satu
-Orangutan
-Bekantan
-Tapir

Fauna Indonesia Tengah (Peralihan):
-Babi Rusa
-Anoa
-Kuskus
-Maleo
-Rangkong Sulawesi

Fauna Indonesia Timur: (Australis)
-Cendrawasih
-Kasuari
-Kanguru Pohon
-Kura-kura Moncong Babi
-Walabi
-Kanguru

13. soal essay tentang geografi SIG yang susah

jelaskan perbedaan antara analisa overlay, buffering, dan skoring dalam SIG ?

14. Jawablah soal Matematika Wajib kelas XI​

Jawaban:

maaf bertanya

Soalnya mana?

apanya yang mau dikerjain

Penjelasan dengan langkah-langkah:

ooooo

15. Geografi kelas 11 SMA Antroposfer.Jawab ya no.5 essay!Anak SMA dan Jenius Geografi SMA jawab ini ya!

1. pengembangbiakan satwa tersebut. kegiatan ini bisa di lakukan di tempat yang bisa di pantau manusia.
2. pengambilan satwa tersebut yang sudah terlanjur menjadi satwa peliharaan dan kemudian akan di lepas apabila satwa tersebut sudah bisa beradaptasi di lingkungan alam liar

16. Geografi kelas 11 SMA Antroposfer.Jawab ya no.3 essay!Baca soalnya yang teliti ya!

1. Program KB
2. Transmigrasi

17. Tolong yang pintar Geografi kelas XI, no 4 & 5

no 4.c karena iklim juga mempengaruhi flora&fauna
5.a

18. Geografi kelas XItolong bantuin:)​

Jawaban:

Potensi Hutan Kayu

1.Pohon Jati=Pulau Jawa, Nusa Tenggara dan Bali. 

2.Pohon Meranti=Pulau Kalimantan dan Sumatera

3.Pohon Cendana=di daerah Jawa dan keseluruhan Nusa Tenggara

4.Pohon Akasia=di daerah Jawa Barat

5.Pohon Mahoni=Pulau Jawa

6.Pohon Sonokeling=di daerah Jawa Tengah dan Jawa Timur

7.Pohon Merbau=Maluku dan Papua

8.Pohon Kelapa=di daerah pesisir

9.Pohon Ulin=Sumatra dan Kalimantan 

Potensi Hutan Non Kayu

1.Madu Sialang=Sumatera, Kalimantan, Sulawesi, Nusa Tenggara Barat (NTB), Nusa Tenggara Timur (NTT), Papua, serta di Jawa

2.Jamur=Jawa Barat, Jawa Tengah, DaerahIstimewa Yogyakarta, dan Jawa Timur

3.Ubi kayu=Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Lampung, dan Nusa Tenggara Timur.

4.Kentang=Jawa Tengah

5.Jahe=Sumatera Utara, Bengkulu, Jawa Barat, Jawa Tengah dan Jawa Timur.

6.Lengkuas=Sumatera, Jawa, Madura, Bali, Nusa Tenggara, Kalimantan, Sulawesi, Temate, Tidore, Maluku dan Ambon.

7.Talas=Jawa

8.Sagu=Maluku, Sulawesi, Kalimantan, Sumatera, Kepulauan Riau dan Kepulauan Mentawai

Penjelasan:

Maaf cuma itu yang tahu

19. Geografi kelas 12 SMA Konsep Wilayah dan Perencanaan Pembangunan.Jawab ya no.1 essay!Baca soalnya yang teliti dan cari di internet ya!

Kelas 12
Bab wilayah
Kurikulum 2013


1. Tidak adanya ketegasan hukum bagi seorang yang melanggar tata ruang.

2. Perencanaan tata ruang selalu disatukan dengan rencana pengembangan.

3. Perencanaan tata ruang lebih banyak didominasi oleh keputusan politik.

4. Belum semua daerah di Indonesia mempunyai Rencana Tata Ruang Wilayah (RTRW) yang sesuai dengan RTRW Nasional.


#GeographerIndonesia

20. Geografi kelas 11 SMA Biosfer.Jawab ya no.2 essay!Anak SMA dan Jenius Geografi SMA jawab ini ya!

1) menikah di usia muda
2) banyak anak brarti banyak rezeki
3) anak merupakan harapan dari orang tua
4) rendahnya tingkat kesehatan
5) anak laki laki merupakan penerus keturunan

21. Soal Essay geografi kelas Xlapisanter IS 2​

4.Kerak samudra & kerak benua

22. soal geografi kelas XI ,Mohon Bantuannya SuHu​

Jawaban:

2 1 3 maaf kalo salah

Penjelasan:

maaf kalo salah

23. Geografi kelas 11 SMA Biosfer.Jawab ya no.1 essay!Baca soalnya yang teliti ya!

karakteristik hutan musim tropis :

Tumbuhan yang tumbuh di dalamnya membentuk formasi musiman, yaitu musim hujan dan musim kemarau.Tumbuhannya memiliki ketinggian pohon antara 15 hingga 35 meter.Tumbuhannya tahan terhadap kekeringan, di mana biasanya merupakan tumbuhan tropofit, yaitu tumbuhan yang mampu beradaptasi dengan musim kemarau dan musim hujan).Pada saat musim kemarau daunnya akan meranggas (rontok) untuk mengurangi penguapan dan pada saat musim hujan daunnya akan tumbuh lebat dengan dominasi warna hijau.Tumbuhan yang tumbuh di dalamnya dominan memiliki daun lebar.Cabang pohon mulai tumbuh ketika masih rendah.Nama hutan yang diberikan biasanya sesuai dengan spesies tumbuhan yang dominan di dalamnya, seperti hutan pinus, karena tumbuhan atau pohon yang tumbuh mendominasi di dalamnya adalah pinus atau hutan jati, karena tumbuhan atau pohon yang tumbuh mendominasi di dalamnya adalah jati.

24. Saya bingung kelas XI mau pilih lintas minat geografi atau ekonomi, yang materinya lebih mudah geografi atau ekonomi ? :D

kalau geografi matematikanya berhubungan dengan skala dan banyak hafalan
kalau ekonomi matematikanya berhubungan dengan aritmatika sosial dan fokus ke pemecahan masalah

25. Geografi kelas 11 SMA Biosfer.Jawab ya no.5 essay!Baca soalnya yang teliti ya!

BIOLOGI GEOGRAFI

Macam-macam konservasi alam untuk melindungi hewan liar dan langka adalah
IN SITU
- Suaka alam meliputi
=> Cagar alam = Melindungi tumbuhan langka
=> Suaka margasatwa = Melindungi hewan langka dan tumbuhan langka
- Taman Nasional

EK SITU
- Kebun Raya
- Taman Binatang
- Kebun Botani

26. Geografi kelas 11 SMA Biosfer.Jawab ya no.1 essay!Anak SMA dan jenius Geografi SMA jawab ini ya!

bagian lapisan bumi yg ada di tengah
klu ga salah

27. kebutuhan apa yang melatarbelakangi lahirnya ilmu geografi ? -Agama kelas XI

Kebutuhan yang melatarbelakangi kelahiran ilmu geografi adalah kebutuhan untuk menjelajah dan mengenal bumi lebih baik dan lebih luas lagi. Penjelajahan ini terutama terjadi di masa keemasan Islam ketika kekhilafahan Islam melebarkan sayap ke timur sampai ke Afrika dan Spanyol dan ke barat hingga ke India dan Cina. Tentu saja hal ini membutuhkan pengetahuan tentang pemetaan, kondisi tanah dan berbagai jenis kondisi alam yang sebelumnya belum pernah diinjak.

Pembahasan

Ilmu geografi telah lama ada sebelum masa Islam yang ditemukan oleh orang Yunani yang memang aktif sebagai penjelajah yang tentu saja memerlukan dan mengembangkan ilmu geografi. Beberapa ilmuwan Yunani yang ahli dalam geografi antara lain adalah Thales, Herodotus,  Aristoteles dan lainnya.

Namun setelah kejatuhan Romawi dunia barat terjebak dalam masa kegelapan dan tidak mampu bangkit menjadi penguasa dunia saat itu. Ilmu mulai berkembang di dunia timur dengan berkembangnya Islam dengan penyebaran yang mencengangkan.

Dalam hal ini ilmu geografi dari Yunani dipelajari lagi oleh muslim dan disempurnakan. Adalah beberapa khalifah yang masyhur seperti Harun Al Rasyid dan Al Ma’mun yang mendorong para sarjana muslim untuk menggali berbagai naskah orang Yunani agar ilmu-ilmu tersebut tidak hilang dan dikembangkan bagi kepentingan kekhilafahan Islam yang saat itu berada di puncak kejayaan dan memerlukan berbagai ilmu agar bisa mengatur wilayah yang terbentang dari Spanyol di barat hingga India di timur.

Pelajari lebih lanjutMateri tentang konsep geografi: https://brainly.co.id/tugas/1093839Materi tentang pengertian geografi: https://brainly.co.id/tugas/2932158Materi tentang contoh aplikasi geografi: https://brainly.co.id/tugas/502331Detail Jawaban

Kelas: -

Mapel: -

Bab: -

Kode: -

#AyoBelajar #SPJ2

28. soal dan jawaban essay tentang organisme kelas 7

1. sekelompok sel yang memiliki bentuk yang sama dan fungsinya yang sama disebut?
jaringan
2. Fungsi Nukleus dalam sel eukariot adalah?
pengendali genetik
apalagi ya

29. Dijawab ya. Soal matematika kelas XI.

9) Jika garis singgung kurva y = ax + bx-² pada titik (-1,-1) sejajar dengan garis 4✖ - y + 65 =0, maka nilaia dan b berturut turut adalah ...

Jawab = d. 2 dan -3

Maaf kalau salah ~

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

30. Geografi kelas 11 SMA Biosfer.Jawab ya no.2 essay!Anak SMA dan Jenius Geografi SMA jawab ini ya!

faktor alam : perubahan yang terjadi yang tidak bisa dicegah manusia
cnth : gunung meletus,tanah longsor

faktor lingkungan : bisa dicegah,apabila manusia tidak melakukannya lagi
cth : pencemaran air,kebakaran.

smoga mmbtufaktor alam adalah faktor yang datang dari keadaan alam.sedangkan faktor lingkungan adalah faktor yang berasal dari kondisi lingkungan dan habitat.
maaf kalau salah

31. Geografi kelas 11 SMA Antroposfer.Jawab ya no.5 essay!Baca soalnya yang teliti ya!

kelas : 11
mapel : geografi
materi : antroposfer

jawaban :
yang menjadi faktor pro mortalitas atau yg mendukung terjadinya kematian yaitu :
→ faktor kualitas kesehatan yg buruk
→ faktor kualitas lingkungan tempat tinggal yg buruk
→ kurang memadainya sarana dan prasarana kesehatan
→ tidak mencukupinya tenaga medis pada suatu daerah
→ pola hidup atau gaya hidup yg tidak sehat

semoga manfaat

32. contoh soal essay biologi kelas xi bab 1

Apa yg dimaksud dengan osifikasi?

33. tolong buatin 10 soal essay tik kelas XI tentang ms.excel..

1. Bagaimana cara menjumlahkan nilai di Filed yang berbeda ?
2. Apasajakah yang ada dalam Menu bar File ?
3. Apasajakah yang ada dalam Menu bar insert ?
4. Apasajakah yang ada dalam Menu bar page layout ?
5. Apasajakah yang ada dalam Menu bar view ? 
6. Fungsi dari Perintah SUM adalah?
7. Bagaimana Cara menghilangkan garis garis pada ms.excel ?
8. Bagaimana Cara Mengatur Header dan Footer pada ms.excel ?
9. Apa fungsi dari perintah AVRAGE ?
10. Apa fungsi dari perintah MAX ?

semoga membantu...

jadikan jawaban tercerdas, thx

34. kisi kisi geografi kelas XI​

1. Puisi "Janji Merapi" merupakan salah satu bentuk penanggulangan bencana alam melalui seni dan kesadaran publik. Puisi ini mengandung pesan peringatan tentang ganasnya Gunung Merapi, yang dapat membantu meningkatkan kesadaran masyarakat akan bahaya yang ada dan mempromosikan langkah-langkah mitigasi yang tepat.

2. Pada pernyataan tersebut, langkah-langkah pembuatan rumah tahan gempa yang terdapat adalah:
- Pernyataan 1) rumah sederhana bentuk panggung: Rumah dengan bentuk panggung memberikan kestabilan struktural yang lebih baik saat terjadi gempa.
- Pernyataan 2) bahan bangunan seringan mungkin: Menggunakan bahan bangunan yang ringan dapat mengurangi beban struktur pada saat terjadi gempa.
- Pernyataan 3) konstruksi dengan penahan beban yang memadai: Konstruksi rumah harus mampu menahan beban gempa dengan baik untuk menghindari keruntuhan.
- Pernyataan 4) struktur pondasi yang sangat dalam dari bata merah: Pondasi yang dalam dan kuat membantu menjaga stabilitas rumah saat terjadi gempa.
- Pernyataan 5) menggunakan atap rumah dari genting: Menggunakan genting sebagai atap rumah memberikan kekuatan tambahan pada struktur rumah.

3. Saat terjadi gempa di sekitar pantai yang diikuti oleh surutnya air laut yang ekstrim, langkah penyelamatan yang paling tepat adalah:
Evakuasi ke daerah yang lebih tinggi dan aman dari pantai. Meninggalkan wilayah pesisir dan mencari tempat perlindungan yang tinggi merupakan tindakan yang paling tepat untuk menghindari risiko tsunami.

4. Bentuk mitigasi preventif gempa dan tsunami yang dilakukan oleh Jepang meliputi:
- Pembangunan bangunan tahan gempa: Jepang menerapkan standar bangunan yang ketat dan menggunakan teknologi canggih dalam pembangunan bangunan tahan gempa.
- Sistem peringatan dini: Jepang memiliki sistem peringatan dini yang canggih untuk gempa bumi dan tsunami. Sistem ini memberikan peringatan cepat kepada masyarakat sehingga mereka dapat mengambil tindakan evakuasi dengan segera.
- Pelatihan dan pendidikan masyarakat: Jepang melakukan pelatihan dan pendidikan kepada masyarakat tentang tindakan yang harus diambil saat terjadi gempa dan tsunami. Hal ini membantu meningkatkan kesiapsiagaan dan respons masyarakat terhadap bencana.

5. Faktor yang mempengaruhi tingginya dampak dan jumlah korban jiwa dalam bencana tanah longsor adalah:
- Topografi dan kemiringan tanah: Wilayah dengan topografi curam dan tanah yang sangat terjal cenderung memiliki risiko tinggi terhadap tanah longsor.
- Curah hujan yang tinggi: Hujan deras yang berkepanjangan dapat jenuhkan tanah dan mengurangi daya dukungnya

, meningkatkan kemungkinan terjadinya tanah longsor.
- Deforestasi dan perubahan penggunaan lahan: Penghilangan vegetasi dan perubahan penggunaan lahan dapat mengurangi ketahanan tanah terhadap erosi dan tanah longsor.
- Kepadatan penduduk dan pemukiman di daerah rawan: Jika banyak penduduk tinggal di daerah rawan tanah longsor, risiko terhadap korban jiwa akan semakin tinggi.
- Kesiapan dan mitigasi yang kurang: Kurangnya langkah-langkah mitigasi seperti sistem peringatan dini, evakuasi yang efektif, dan pembangunan tahan tanah longsor dapat meningkatkan dampak bencana tersebut.

35. Bantu dong Geografi kelas XI IPS bsk harus dikumpulkan :(

3. d
4. a

semoga membantu;)

36. Yang paham materi Geografi kelas XI tolong ya no 4.

kalau nggak salah D, karena antroposfer merupakan komponen manusia

37. kumpulan soal essay perang dunia dan kelembagaan dunia kelas XI*Dengan jawaban terpisah

Jawaban

Berikut ini adalah soal-soal essai mengenai Perang Dunia dan Kelembagaan Dunia

Jelaskan latar belakang terjadinya Perang Dunia I!Apa penyebab terjadinya Perang Dunia I ?Apa isi dari perjanjian versailles ?Jelaskan tujuan dibentuknya PBB!

Penjelasan 1. Latar belakang perang dunia I

A. Pembunuhan Pangeran Austria Franz Ferdinand oleh kelompok teroris Serbia, Gavrilo Princip di Sarajevo.

B. Persaingan merebut daerah sumber bahan baku, penanaman modal, dan daerah pemasaran.

C. Munculnya persekutuan atau blok persaingan politik antar negara-negara Eropa: Triple Alliance : Jerman, Austria, Italia, Triple Entante : Inggris, Prancis, Uni Soviet.

2. Penyebab perang dunia I

• Perang Dunia I terjadi antara 1914-1918. Pada hakikatnya merupakan perang antarnegara yang berada di kawasan Eropa. Kemudian Perang Dunia I meluas kewilayah sekitarnya. Negara-negara yang berperang yaitu negara yang berada pada Blok Sekutu dan Blok Sentral. Pada dasarnya mereka berperang hanya untuk mempertahankan kemashuran. Dan keangkuhan serta kekuasaan.

3. Perjanjian Versailles (28 Juni 1918)

Antara Pihak Sekutu & Jerman yang isinya adalah :

• Jerman menyerahkan Alsace-Lorraine kepada Perancis dan Eupen-Malmedy kepada Belgia.

• Danzig dan sekitarnya menjadi kota merdeka di bawah LBB.

• Jerman kehilangan semua tanah jajahannya yang diambil oleh Inggris, Perancis, dan Jepang.

• Jerman harus membayar ganti rugi perang sebesar 132 Milyar Mark emas.

• Angkatan perang Jerman diperkecil.

• Kapal perang maupun kapal dagang Jerman diambil alih oleh Inggris. Daerah Jerman sebelah barat Sungai Rhijn (Rhein) diduduki oleh sekutu selama 15 tahun.

4. Jelaskan tujuan dibentuknya PBB

PBB merupakan badan organisasi internasional yang menaungi semua negara anggota-anggotanya, dari sejak berakhirnya perang dunia, PBB berfungsi untuk menjaga keamanan dan perdamaian dunia.

Pelajari Lebih Lanjut

Perang dunia

https://brainly.co.id/tugas/15441357

Detil Jawaban

Kelas : 11

Mapel : Sejarah

Kode : -

Kata Kunci : Perang Dunia

38. Geografi kelas 11 SMA Antroposfer.Jawab ya no.3 essay!Baca soalnya yang teliti ya!

ANTROPOSFER

Upaya pemerintah untuk mengatasi permasalahn kependudukan yang berdampak pada lingkungan hidup adalah dengan berupaya menekan jumlah penduduk agar jumlah penduduk tidak meningkat tajam karena semakin meningkat maka kualitas lingkungan semakin menurun.

39. Geografi kelas 11 SMA Biosfer.Jawab ya no.5 essay!Anak SMA,kuliah dan guru Geografi SMA jawab ini ya!

1) hutan konservasi
- kawasan hutan suaka alam (KSA), cagar alam (CA), suaka marga satwa (SW)

- kawasan hutan pelestarian alam (KPA), Taman nasional (TM), taman hutan raya (TAHURA), taman wisata alam (TWA)

- taman buru (TB)

40. Tuliskan 5 soal essay pkn materi kelas x,xi,&xii beserta jawabannya

Jawaban:

ini dia jawabannya ya terimakasih