Soal Biologi Olimpiade Sma

oleh
Soal Biologi Olimpiade Sma

materi olimpiade biologi sma

Daftar Isi

1. materi olimpiade biologi sma


1. Biologi sel dan molekuler
2. Genetika dan evolusi
3. Anatomi dan fisiologi tumbuhan
4. Anatomi dan fisiologi hewan
5. Biosistematik
6. Ekologi

Semoga membantu.

2. Tips belajar buat persiapan olimpiade biologi SMA??


Jadi kak, kalau olimpiade biologi SMA, biasanya soal2 yg keluar kan kesulitannya setara materi kuliah, materi SBMPTN atau standar terendahnya materi UN SMA.

Juga kalau olimpiade biasanya soal2 yg keluar awal, misalnya soal no 1-5 itu kesulitannya paling tinggi. Ini tujuannya biar menjatuhkan mental peserta. Padahal soal2 setelah itu biasanya sedang/gampang, cuman karena mental udah down, jadi udah mikir soalnya susah2 dan jadi gak konsentrasi.

Terus kalau kakak belum tau, biasanya soal olimpiade kan sistemnya beda. Kalau jawab benar poin 1, jawab salah -1, ga jawab 0. Ini tujuannya biar peserta jawab soalnya gak ngasal dan jadi berhati2 jawab soal.

Terus, selain kakak menghafal materi2 Biologi, kakak juga harus sering latihan menganalisis soal. Karena biasanya soal olimpiade bukan yg cuman nanya, "proses ini disebut dg istilah..... ?". Itu soal yg jarang ditanyakan. Biasanya 1 soal perlu dianalisis dan dipikirkan kemungkinan dari beberapa faktor. Kalau kakak masih bingung ttg cara analisis soal, kakak bisa cari contoh soal dan pembahasan soal2 olimpiade sebelumnya. Ntar lama2 kakak bakal ngerti pola soalnya, syaratnya kakak harus sering2 latihan ngerjain dan lihat pembahasan soal olimpiade yaaaa....

segitu aja kaaak, semoga membantu, semangaaat kaak :)

Olimpiade Sains Nasional merupakan ajang tertinggi siswa/i SD sampai dengan SMA yang diselenggarakan oleh pemerintah. OSN diadakan setiap tahun untuk menjaring siswa-siswi cerdas dan memiliki kemampuan luar biasa dalam berbagai mata pelajaran untuk dipersiapkan mewakili Indonesia dalam ajang internasional. 

yuk buka filenya, disitu ada linknya :)Di bourgelat.net/soal-olimpiade-biologi-19988-sma

4. soal olimpiade biologi tingkat smp


1. Teori Horald Urey menyatakan bahwa, jika terjadi loncatan listrik dan radiasi sinar kosmis dengan zat-zat kimia di atmosfer akan terbentuk...
A. glukosa
B. karbohidrat
C. lemak
D. asam amino


2. Perbedaan yang sangat mendasar pada percobaan yang dilakukan oleh F. Redi dan L. Spallanzani terletak pada...
A. bahan yang digunakan
B. alat yang digunakan
C. prosedur kerja
D. kesimpulan yang dihasilkan


3. Proses perubahan bentuk energi kimia untuk berbagai aktivitas sebagai ciri mahiuk hidup disebut...
A. nutrisi
B. respirasi
C. asimilasi
D. transportasi

4. Salah satu ciri khas makhluk hidup adalah melakukan ekskresi yang berarti...
A. pengaturan proses dalam tubuh
B. pembentukan energy melalui oksidasi zat
C. penyusunan zat pembentu protoplasma sel
D. mengeluarkan sisa metabolism dan dalam tubuh

5. Sifat yang dapat membedakan tumbuhan mangga sebagai rnakhluk hidup dengan batu sebagai benda mati adalah
A. bereproduksi
B. bergerak
C. memiliki struktur yang rumit
D. butuh energi

semoga bermanfaat

5. quiziz merasa pintar jawab soal berikut ini adalah soal olimpiade Sma tahun 2020 tenang masih ada quiziz lagi yang bisa bikin otak ngebull silahkan jawab soal ini terlebih dahulu ​​


✏️ JAWABAN

diketahui bahwa Amir mengambil satu kubus kecil yang salah satunya berwarna merah,peluang kubus kecil yang di ambil amir memiliki tepat dua Sisi berwarna merah adalah⬇️

P(A)=n(A)/n(S)

Dimana n(A) adalah banyaknya anggota dari

A dan n(S) adalah banyaknya anggota dari

suang sampel. Sehingga permasalahan diatas

dapat di selesaikan dengan cara berikut ini:⬇️

Dari masalah tersebut diketahui n(s) dari

kubus tersebut adalah 27. Kubus memiliki

4 sisi yang saling berhadapan. Ditanya P(2

merah) =

=-

P(2 merah) = n(2 merah)/n(s)

P(2 merah) =

[tex]2 \times \frac{4}{27} [/tex]

P(2 merah) =

[tex] \frac{8}{27} [/tex]

jadi peluang kubus kecil yang di

ambil amir memiliki tepat dua Sisi berwarna

merah adalah:

[tex] \frac{8}{27} [/tex]

✏️PENJELASAN

Semoga membantu ☔

jangan lupa follow

[tex]answer \: by \: legend41[/tex]

JADIKAN JAWABAN TERBAIK

Jawaban:

jawaban pada gambar semoga membantu

[tex]answered \: by \: reymon[/tex]


6. kelas VII 5 terdiri atas 34 siswa.5 siswa mengikuti olimpiade matematika dan fisika,6 siswa mengikuti olimpiade fisika dan biologi,8 siswa mengikuti olimpiade biologi dan matematika serta 2 siswa mengikuti ketiga olimpiade tersebut.Jika banyak siswa yang mengikuti olimpiade matematika 19 orang,olimpiade fisika 14 orang,maka banyak siswa mengikuti olimpiade biologi saja adalah...


jumlah siswa = 34
Matematika = 19 - 5 = 14 - 2 = 12
fisika = 14 - 5 = 9 - 6 = 3 - 2 = 1
biologi = ? - 6 - 2
matematika dan fisika = 5
fisika dan biologi = 6
mengikuti semua = 2

2 + 6 + 5 + biologi + 1 + 12 = 34
26 + biologi = 34
biologi = 34 - 26 = 8
biologi saja = 8 - 6 - 2 = 0

sorry kalo salah tapi semoga aja benar :)

7. tolong kak soal olimpiade sma​


Penjelasan dengan langkah-langkah:

cara dan Jawaban ada di foto silakan di buka

SEMOGA BERMANFAAT

JADIKAN JAWABAN TERBAIK

Penjelasan dengan langkah-langkah:

= 64 - (((1/4 + 1/4) × 64) - 8) ÷ 4

= 64 - ((2/4 × 64) - 8) ÷ 4

= (64 - 32 - 8) ÷ 4

= (32 - 8) ÷ 4

= 24 ÷ 4

= 6 Salak (A)


8. bagaimana cara memahami soal olimpiade biologi dengan mudah ?


dengan memahami kata kuncinya

9. apa saja materi olimpiade astronomi SMA tingkat nasional?​


Jawaban:

Mekanika Benda Langit.

Radiasi Elektromagnet.

Bola langit.

Konsep waktu dan kalender.

Tata Surya.

Sistem Bumi-Bulan-Matahari.

Bintang.

Galaksi dan Kosmologi dasar


10. sebutkan contoh soal apa saja yang sering keluar di olimpiade biologi .?


Soal Olimpiade biologi adalah soal yang standar kajiannya sudah sangat mendetail. Tetapi biasanya yang dipelari adalah isi konten dari buku Campbell Reece. Berikut bab-babnya:
1. Bio seluler
2. Bio molekul
3. Makromolekul
4. Cell signalling
5. Evolusi
6. Anatomi dan fisiologi hewan
7. Anatomi dan fisiologi tumbuhan
8. Bio teknologi
9. Biologi perilaku
10. Genetika

11. ada yang tau kisi2 soal olimpiade biologi yang keluar nanti tingkat kota?? mohon bantu yeh


materiny  krnglebih mengenai : biologi sel, mikrobiologi, anatomi dan fisiologi tumbuahn dan hewan+manusia, etologi/perilaku, genetika dan evolusi, biosistemaatika


I. Biologi Sel(Molekuler, Mikrobiologi, & Bioteknologi) (Bobot 20%)
1. Struktur dan fungsi sel
a. Komponen kimia sel
• Monosakarida,disakarida, polisakarida
• Lipida
• Protein: asam-asam amino, simbol tiga huruf, struktur dari protein
- Klasifikasi kimia dari protein : protein sederhana dan protein konyugasi
- Klasifikasi fungsional dari protein: struktur protein dan enzim
• Enzim
- Struktur kimia : apoenzim dan coenzim
- Model untuk aksi enzim : pengikatanenzim dengan substrat. Denaturasi
- Nomenklatur
• Asam Nukleat : DNA, RNA
• Komponen lain: ADP & ATP, NAD+ dan NADH, NADP+ dan NADPH
b. Organel-organel sel
• Nukleus : Membran nukleus (nukleohyaloplasma), Kromosom, Nukleoli
• Sitoplasma : Membran sel, Hyaloplasma, Mitokondria, Retikulum Endoplasma, Ribosom, Badan Golgi, Lisosom, Membran Vakuola, Proplastida, Plastida (kloroplas, kromoplas, leukoplas)
c. Metabolisme sel
• Pemecahan Karbohidrat
- Pemecahan anaerob (respirasi anaerob) dari glukosa : glikolisis
- Pemecahan aerob (respirasi aerob) dari glukosa: glikolisis
• Asimilasi pati dan protein
• Asimilasi
- Fotosintesa : reaksi adanya cahaya dan keadaan gelap (Siklus Calvin)
d. Sintesa protein
• Transkripsi, Translasi, Kode Genetik
e. Transport melalui membran-membran
• Difusi, Osmosis, Plasmolisis, Transport Aktif
f. Mitosis dan Meiosis
• Siklus sel: Interfase (replikasi) dan Mitosis (profase-metafase-anafase-telofase)
• Kromatid, keping ekuatorial, haploid dan diploid, genom, somatik dan sel-sel generatif, gamet, crossing over
• Meiosis I dan Meiosis II
2. Mikrobiologi
a. Organ sel prokaryotik
b. Morfologi
c. Fototropi dan Kemotropi
3. Bioteknologi
a. Fermentasi
b. Manipulasi genetik dari suatu organisme
II. Anatomi dan Fisiologi Tumbuhan (Bobot 15 %)
(dengan penekanan pada tumbuhan berbiji)
- Struktur dan fungsi jaringan dan organ-organ yang terlibat dalam:
1. Fotosintesis, transpirasi dan pertukaran gas
a. Daun;struktur, fungsi stomata
2. Transfort air, mineral dan bahan lainnya.
a. Akar : Struktur (endodermis)
b. Batang : Struktur (lingkaran kambium)
3. Pertumbuhan dan Perkembangan
• Meristem Apikal dan Kambiun
• Germinasi (Perkecambahan)
4. Reproduksi (Golongan Paku-pakuan termasuk Lumut)
• Reproduksi Aseksual (pembentukan klon)
• Reproduksi Seksual : Struktur dari bunga, Polinasi, Fertilisasi Ganda
5. Perkembangan Generasi pada tanaman berbiji, paku-pakuan dan Lumut.
III.Anatomi dan Fisiologi Hewan dan Manusia (Bobot 25%)
(dengan penekanan pada vertebrata)
- Struktur & fungsi jaringan dan organ-organ yang terlibat dalam :
1. Pencernaan dan nutrisi
• Saluran Pencernaan (termasuk hati, pankreas, empedu dan saluran buangan)
• Mekanisme dan pemecahan makanan
• Penyerapan
• Komponen makanan (air, mineral, vitamin, protein, karbohidrat dan pati)
2. Respirasi
• Mekanisme bernafas, pertukaran gas
• Organ-organ respirasi
3. Sirkulasi
• Darah: plasma darah, sel-sel darah merah, sel-sel darah putih, organel darah lainnya
• Sirkulasi Darah: arteri, kapiler, vena, jantung
• Sistem limpatik: cairan-cairan jaringan, limpa
4. Ekskresi
• Struktur dari sistem ginjal 
• Produksi urin
5. Pengaturan(saraf dan hormon)
• Sistem saraf: sistem saraf pusat (cabang spinal dan otak), sistem saraf tepi, sistem saraf autonomi (simpatik dan parasimpatik), refleks, organ-organ perasa (mata, hidung, telinga, mulut)
• Sistem endokrin: -membran embrionik
• kelenjar “pituitary”, kelenjar tiroid,”pulau-pulau” langerhans, medula adrenal, korteks adrenal, ovari dan testis
6. Reproduksi dan Perkembangan
• Struktur dan fungsi sistem reproduksi jantan (prisa) dan betina (wanita)
• Ovulasi dan sistem menstruasi, fertilisasi
• Pembentukan ektoderma, mesoderma dan endoderma
7. MembranImunitas
• Antigen, antibodi
IV.Etologi/Perilaku (Bobot 5 %)
1. Sistem-sistem perilaku
2. Penyebab perilaku
3. Perilaku konflik
4. Perilaku belajar
V.Genetika dan Evolusi (Bobot 20%)
1. Variasi: mutasi dan modifikasi
2. Hereditas Mendel : Persilangan Monohibrid, Dihibrid, Polihibrid
3. Alel multipel, rekombinan dan keterpautan sex(sex likage)
4. Prinsip Hardy-Weinberg
5. Mekanisme Evolusi: Mutasi, Seleksi Alamiah, Isolasi reproduksi, adaptasi, kebugaran
VI.Ekologi (Bobot 10%)
1. Ekosistem
2. Makanan dan hubungannya : jaring makanan, rantai makanan, tingkatan tropik, produser, konsumer, dekomposer
3. Aliran energi : piramida dari biomassa, piramida energi
4. Siklus-siklus Biogeokimia: Siklus karbon, Siklus nitrogen
5. Suksesi
6. Struktur populasi dan dinamika populasi: Struktur seks dan umur dari populasi manusia, Laju kelahiran dan kematian, Pertumbuhan eksponensial
7. Biosfer dan Manusia: Pertumbuhan populasi, Polusi
VII. Biosistematika
Struktur dan fungsi : hubungan evolusi dan ekologi diantara berbagai tipe organisme dalam berbagai kelompok. Pengetahuan nama-nama ilmiah dan Nama Takson dibawah tingkatan familia untuk tanaman, ordo untuk hewan tidak diperlukan untuk menjawab soal-soal atau tugas-tugas dalam topik biosistematik.
Sumber: Depdiknas RI

12. OLIMPIADE MTK SMA TINGKAT KABUPATEN/KOTA#soal terlampir#pake cara


Jawaban dilampirkan ..

13. Soal Olimpiade SMATolong bantu nyari solusiNo Spam!!!!​


Soal 1Penyelesaian

[tex]x = \frac{\sqrt{111} - 1}{2}[/tex]

[tex]2x = \sqrt{111} - 1[/tex]

[tex]2x + 1 = \sqrt{111}[/tex]

[tex](2x + 1)^2 = \sqrt{111} ^2[/tex]

[tex]4x^2 + 4x + 1 = 111[/tex]

[tex]4x^2 + 4x - 110 = 0[/tex]

[tex]2x^2 + 2x - 55 = 0 \to (1)[/tex]

Kalikan [tex](1)[/tex] dengan [tex]x^3[/tex]

[tex]2x^5 + 2x^4 - 55x^3 = 0 \to (2)[/tex]

Kalikan [tex](1)[/tex] dengan [tex]x[/tex]

[tex]2x^3 + 2x^2 - 55x = 0 \to (3)[/tex]

Kalikan [tex](1)[/tex] dengan [tex]-1[/tex]

[tex]- 2x^2 - 2x + 55 = 0 \to (4)[/tex]

Jumlahkan [tex](2), ~(3), ~dan ~(4)[/tex]

[tex]2x^5 + 2x^4 - 53x^3 - 57x = - 55[/tex]

Sehingga

[tex](2x^5 + 2x^4 - 53x^3 - 57x + 54)^{2004}[/tex]

[tex]= (-55 + 54)^{2004}[/tex]

[tex]= (-1)^{2004}[/tex]

[tex]= \boxed{\boxed{1}} \to \bold{Jawaban~E}[/tex]

.

.

SOAL 2

[tex]\sin 18^o = \frac{a + \sqrt{b} }{c}[/tex]

Penyelesaian

Misalkan [tex]\beta= 18^o[/tex], maka akan didapat

[tex]5\beta = 90^0[/tex]

[tex]2\beta + 3\beta = 90^0[/tex]

[tex]2\beta = 90^0 - 3\beta[/tex]

[tex]\sin 2\beta = \sin (90^0 - 3\beta)[/tex]

[tex]2\sin\beta \cos\beta = 4\cos^3\beta - 3\cos \beta[/tex]

[tex]2\sin \beta = 4\cos^2 \beta - 3[/tex]

[tex]2\sin \beta = 4(1 - \sin^2 \beta) - 3[/tex]

[tex]2\sin \beta = 4 - 4\sin^2 \beta - 3[/tex]

[tex]4\sin^2 \beta + 2\sin \beta = 1[/tex]

[tex]\sin^2 \beta + \frac{1}{2} \sin \beta = \frac{1}{4}[/tex]

[tex](\sin \beta + \frac{1}{4} )^2 - \frac{1}{16} = \frac{1}{4}[/tex]

[tex](\sin \beta + \frac{1}{4} )^2 = \frac{1}{4} + \frac{1}{16}[/tex]

[tex](\sin \beta + \frac{1}{4} )^2 = \frac{5}{16}[/tex]

[tex]\sin \beta + \frac{1}{4} = \pm \sqrt{\frac{5}{16}}[/tex]

[tex]\sin \beta = \frac{\pm \sqrt{5} - 1 }{4}[/tex]

Karena [tex]\beta[/tex] terletak di kuadrat satu, maka nilai [tex]\sin \beta[/tex] harus positif. Sehingga

[tex]\sin \beta = \frac{\sqrt{5} - 1 }{4} \to a = -1,~b = 5,~c = 4[/tex]

Maka

[tex]a + b + c[/tex]

[tex]= -1 + 5 + 4[/tex]

[tex]= \boxed{\boxed{8}}\to \bold{Jawaban~A}[/tex]

.

.

SOAL 3

[tex]f(x) = \frac{9^x}{9^x + 3}[/tex]

Penyelesaian

[tex]f(1 - x) = \frac{9^{1 - x}}{9^{1-x} + 3}[/tex]

[tex]f(1 - x) = \frac{9}{9^x} \div \left(\frac{9}{9^x} + 3\right)[/tex]

[tex]f(1 - x) = \frac{9}{9^x} \div \left(\frac{9 + 3.9^x}{9^x}\right)[/tex]

[tex]f(1 - x) = \frac{9}{9^x} \times\left(\frac{9^x}{9 + 3.9^x}\right)[/tex]

[tex]f(1 - x) = \frac{9}{9 + 3.9^x}[/tex]

[tex]f(1 - x) = \frac{3}{9^x + 3}[/tex]

Jumlahkan [tex]f(x)[/tex] dengan [tex]f(1 - x)[/tex]

[tex]f(x) + f(1 - x)[/tex]

[tex]= \frac{9^x}{9^x + 3} + \frac{3}{9^x + 3}[/tex]

[tex]= \frac{9^x + 3}{9^x + 3}[/tex]

[tex]= 1[/tex]

Sehingga

[tex]f\left(\frac{1}{1996} \right) + f\left(\frac{2}{1996} \right) + ... + f\left(\frac{1995}{1996} \right)[/tex]

[tex]= f\left(\frac{1}{1996} \right) + f\left(\frac{1995}{1996} \right) + ... + f\left(\frac{997}{1996} \right)+ f\left(\frac{1995}{1996} \right) + f\left(\frac{998}{1996} \right)[/tex]

[tex]= 1.997 + f\left(\frac{1}{2} \right)[/tex]

[tex]= 997 + \frac{3}{3 + 3}[/tex]

[tex]= 997 + \frac{1}{2}[/tex]

[tex]= \boxed{\boxed{\frac{1995}{2} }}\to \bold{Jawaban~A}[/tex]

.

Note:

Nomer 4 s.d 6 dilampiran ya!!. ga muat :v


14. soal olimpiade biologi tingkat smp


Inilah contoh Soal Olimpiade Sains Nasional atau OSN IPA Biologi SMP

A. SOAL PILIHAN GANDA

1. Teori Horald Urey menyatakan bahwa, jika terjadi loncatan listrik dan radiasi sinar kosmis dengan zat-zat kimia di atmosfer akan terbentuk...

A. glukosa

B. karbohidrat

C. lemak

D. asam amino

2. Perbedaan yang sangat mendasar pada percobaan yang dilakukan oleh F. Redi dan L. Spallanzani terletak pada...

A. bahan yang digunakan

B. alat yang digunakan

C. prosedur kerja

D. kesimpulan yang dihasilkan

3. Proses perubahan bentuk energi kimia untuk berbagai aktivitas sebagai ciri mahiuk hidup disebut...

A. nutrisi

B. respirasi

C. asimilasi

D. transportasi

4. Salah satu ciri khas makhluk hidup adalah melakukan ekskresi yang berarti...

A. pengaturan proses dalam tubuh

B. pembentukan energy melalui oksidasi zat

C. penyusunan zat pembentu protoplasma sel

D. mengeluarkan sisa metabolism dan dalam tubuh

5. Sifat yang dapat membedakan tumbuhan mangga sebagai rnakhluk hidup dengan batu sebagai benda mati adalah

A. bereproduksi

B. bergerak

C. memiliki struktur yang rumit

D. butuh energi

6. Lima contoh tumbuhan yang termasuk kelompok Kormofita adalah:

- Kelapa (Cococ nucfera)

- Nanas (Ananas sativus)

- Pisang (Musa paradisiaca)

- Jahe ( Zin giber offcinale)

- Rumput teki ( Cyperus rotundus)

Persamaan tanda-tanda atau ciri-ciri yang dimiliki oleh ke-5 tumbuhan di atas adalah...

A. akar dan batang berkambiurn

B. berkas pembuluh pada batang tersebar

C. daun-daunnya kaku

D. tidak mempunyai bunga

7. Diantara urutan berikut yang merupakan daur hidup lumut adalah

A. tumbuhan lurnut — garnet — zigot - talus

B. tumbuhan lumut — zigot — talus - garnet

C. talus — sel garnet — zigot — tumbuhan lumut

D. talus — zigot — sel garnet — tumbuhan lumut

8. Tumbuhan tebu diberi nama ilmiah Saccharum officinarum, sedangkan tumbuhan gelagah diberi nama ilmiah Saccharum spontaneum. ini  berarti bahwa tumbuhan tebu dan gelagah merniliki

A. marga berbeda, spesies berbeda

B. marga, spesies sama

C. marga beda, spesies sama

D. marga sarna, spesies herbeda

9. Hirarki kategori taksonomik makhluk hidup dan tingkat yang tinggi sampai tingkat rendah adalah

A. jenis, marga, bangsa, kelas, suku, divisi

B. jenis, marga, suku, bangsa, kelas, divisi

C. jenis, marga, bangsa, suku, kelas, divisi

D. jenis, marga, bangsa, kelas, suku, divisi

10. Kegiatan yang menyebabkan hilangnya habitat antara lain

A. program pemuliaan tanaman

B. pembuatan cagar alam

C. ekstensifikasi pertanian

D. perlindungan satwa

11. Sel fagosit berperan penting dalam memangsa benda asing yang masuk ke dalam tubuh, sehingga organela banyak terdapat dalam sel yang bersifat gafosit adalah

A. reticulum endoplasma

B. mitokondria

C. ribosom

D. lisosom

12. Fase metaphase pembelahan mitosis mempunyai ciri-ciri khas yaitu...

A. kromatid lenyap dan terbentuk inti baru

B. kromosom tersebar di bidang equator

C. kromosom menjadi lebih tebal

D. kromatid bergerak menjauhi bidang equator

13. Berikut ini  adalah cirri-ciri berbagai macam jaringan hewan:

1. Satu lapis sel berbentuk pipih

2. Satu lapis sel berbentuk gelembung

3. Terdapat di seluruh tubuh

4. Mengandung garam mineral

5. Memiliki matriks

6. Membentuk ligament

Ciri jaringan ikat adalah yang bernomor

A. 3,5 dan 6

B. 1,3 dan 4

C. 2,3 dan 4

D. 3,4 dan 5

14. Jaringan epitel selapis terdapat pada

A. pembulub darab — tubulus ginjal — saluran pernafasan

B. uterus — saluran cerna — lapisan kulit

C. kuku — tubulus ginjal — alveoli paru-paru

D. rambut — saluran cerna — saluran pernafasan

15. Organ yang membangun sistem ekskresi adalah

A. pancreas, paru-paru, dan kulit

B. kulit, paru-paru, dan ginjal

C. ginjal, kulit, dan usus besar

D. hati, usus halus, dan paru-paru


15. download soal olimpiade bahasa indonesia sma dan pembahasannya


Jawaban:

maksudnya ga ngerti

Penjelasan:

maaf ya


16. SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SMA


fpb= {1,5} = 5
x= 1 y=5
2 bilangan
kpk= {5,10,15,20,25,30,35,40,45,50} = 50
x=5 y=10
10 bilangan

17. biasanya apa materi untuk olimpiade sejarah tingkat sma


setau saya kakak saya juga ikut olimpiade biasanya soalnya itu antara kelas 9

18. contoh soal olimpiade bahasa inggris tingkat sma


1. I’ve finished painting the house, but if Didi had not helped me, I……it so quickly
a. can never do 
b. could never do 
c. have never done
d.could never have done 
e.can never have done 
2. The wounded soldiers…..we have asked some help are now taken to the hospital
a. who  
b. whose
c. whom
d. of which
e. from whom 
3. I was sorry, I didn’t come to your birthday party
we can also say:…
a. I wish I could come to you birthday party
b. I wished I could come to your birthday party
c. I wish I could have come to your birthday party
d. I wished I could have come to your birthday party
e. I wished I couldn’t have come to your birthday party
4. As I see him again, I feel happy
We can also say:….., I feel happy
a. seeing him again
b. To see him again
c. Having seen him again
d. In seeing him again
e. By seeing him again
5. All the students had just left the classroom when the mathematics teacher came in. From this sentences we may conclude that…
a. The mathematics class started late that day
b. There was no mathematics class that day
c. The teacher cancelled the mathematics class
d. The teacher asked the students to leave the class
e. The students came late for the mathematics class

19. Sebentar lagi saya akan mengikuti ajang olimpiade khususnya biologi..kira2 bagi teman2 yang telah berpengalaman mengikuti olimpiade biologi, apa saja tips2 menghadapi olimpiade.dan materi tentang apa yang paling susah di olimpiade biologi.... 


sebenarnya di materi biologi gak ada yg susah kalau kita mengerti dan paham dengan materinya..
coba aja belajar tentang materinya, klo bsa ada bimbingan khusus dri gurunya.

 semoga berhasil ya..
susah-__- materi lebih dalam,sangat dalam dan menguak materi lebih jelas dan lengkap,tentu anda sedikit kesulitan ;)

20. Quiz²⁷soal olimpiade sains Nasional smp-smasoal ada di gambar ​


Jawaban:

A. 5/12

Penjelasan dengan langkah-langkah:

ProbaBilitas

Pembahasan :

Peluang adalah probabilitas dimana kita melakukan sesuatu yang memiliki persentase tertentu , dan

Dirumuskan :

[tex]\displaystyle\boxed{\rm\:P=\frac{n(A)}{n(S)}}[/tex]

P = peluang n(A) = anggota yang diambiln(S) = jumlah seluruh anggota

Dalam soal

Peluang pertama :

Dimana Peluang pelemparan koin

(find the probability of flipping a Coin)

Dalam koin dipereh dua sisi yaitu kepala dan ekor , dalam soal ditanyakan peluang mendapatkan ekor adalah

P = n(A)/n(S)

= 1/2

Peluang kedua

Dimana Peluang pelemparan dadu

(tossing a six sided number cube and getting a number greater than 1)

Peluang pelemparan sebuah dadu dan mendapatkan angka lebih dari 1 , yaitu :

P = n(A)/n(S)

= 5/6

maka

= P.pertama × P.kedua

= 1/2 × 5/6

= 5/12 (A)

Jawaban:

peluang mendapatkan ekor

p(A)/n(s)

½

Peluang pelemparan sebuah dadu dan mendapatkan angka lebih dari 1 , yaitu :

P = n(A)/n(S)

= 5/6

maka peluang yang didapat kan

1/2 × 5/6

5/12

opsi a


21. coba berikan soal soal olimpiade biologi ?


sebutkan nama latin pisang dan di tingkat apa dia jenisnya apa dan ada berapa jenisnya serta bagaimana cara penyilangannya agar menghasilkan buah yang besar dan manis

22. Ada yang bisa menjawab soal Olimpiade OMITS tingkat SMA ini?​


Jawaban: D

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Dapat dihitung dengan mencari kelipatan persekutuan terkecil dari selang hari meminjam.

Karena semua bilangan selang hari bilangan prima, maka KPK dapat dicari sbb.

KPK(2,3,5,7,11) = 2 x 3 x 5 x 7 x 11 = 2310 hari kemudian

2310 hari = 6 tahun 120 hari (tanpa kabisat).

Dengan memperhitungkan sistem kabisat, akan diperoleh waktu 2 hari lebih singkat, karena melewati tahun 2012 dan 2016 sehingga diperoleh 6 tahun 118 hari dari 1 Januari 2012. Hari yang dimaksud adalah 29 April 2018


23. Soal SELEKSI bina prestasi di masing2 SMA itu gimana yaa? Soalnya udah tingkat olimpiade, atau masih seperti pelajaran biasa?


mungkin soalnya sudah tingkat olimpiade apalagi sekarang sudah pake kurikulum 2013

24. Mapel biologi Biyasanya yang sering muncul di olimpiade biologi smp tngkt kabupaten itu gimana ?


semua materi lebih ke arah kelas 8 dan 9. banyak tentang klasifikasi makhluk hidup, sistem-sistem tubuh manusia, termasuk bgn tumbuhan dan hewan.

25. wakata wakata kita quizz secara mtk dan akhlak yang sehat ini adalah soal olimpiade Sma thn 2020 :)​


Jawaban:

jawaban sudah terlampir di gambar ya brother

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga membantu dan bermanfaat ✨✨✨✨ maaf jika salah brother

#belajar bersama brainly##indonesia bebas covid#

26. Biologi"Katanya Soal Olimpiade"


[tex] Sitologi, Miologi, Kardiologi [/tex]

Pada sistem ECG, terdapat beberapa gambar.

Berdasarkan gambar A, maka
• Titik 1 = Kenaikan titik potensial namun belum menjadi titik potensial maksimum
• Titik 2 = Penurunan titik potensial membran
• Titik 3 = Kenaikan potensial membran
• Titik 4 = Fluktuasi potensial membran
• Titik 5 = Titik kenaikan potensial aksi menjadi potensial aksi membran
• Titik 6 = Titik potensial maksimum (ini peralihan antara depolarisasi dan repolarisasi)
• Titik 7 = Titik ekstrem atau titik minimum (hiperpolarisasi)

Berdasarkan soal,
A. Untuk ventrikel, karena sangat kuat maka menyebabkan titik potensial membran maksimal maka bernomor (6)
B. Untuk atrium, karena tidak terlalu kuat dibanding ventrikel, maka ini tidak dapat menyebabkan titik potensial maksimal, jadi yang nomor (1)
C. Untuk repolarisasi ventrikel (karena sistole sangat kuat) maka lihat yang paling besar persentase penurunannya, maka ini bernomor (7)


Berdasarkan gambar B, maka
• Titik 1 = repolarisasi otot atrium (ciri-ciri yaitu persentase penurunan yang paling menonjol)
• Titik 2 = titik disebelah kiri tidak mengalami penurunan menonjol (ini hanya penutupan katup)
• Titik 3 = titik yang menurun
• Titik 4 = hanya bersifat diastole

Ingat, diastole memiliki range yaitu garis yang panjang dan tidak mengalami kenaikan yang signifikan sedangkan sistole yang diagram kenaikan dan penurunan secara signifikan. Jadi, terjadi sistole sebanyak 5 kali dan diastole sebanyak 5 sehingga terjadi 5 kali siklus karena kiri merupakan setengah dari tekanan diastole dan gambae paling kanan setengah diastole menjadi 1 diastole.

27. no. 1, 2, 3 dongsoal olimpiade biologi


nomor 1
------------------------

ATP sintetase merupakan enzim yang berperan dalam proses system transport electron pada tahap akhir respirasi aerob.

Enzim ini berfungsi  mengubah energi yang muncul akibat timbulnya gradien proton yang merupakan hasil dari trasfer elektron.

Enzim ini terdiri dari dua komponen utama yaitu F0 dan F1.

F0 merupakan komponen enzim yang letaknya terbenam di membran dalam mitokondria.

Sedangkan F1 merupakan komponen yang letaknya ada pada permukaan sebelah dalam dari membran dalam mitokondria.

F0 merupakan tempat masuknya proton, kemudian pergerakan proton yang terjadi dapat mengakibatkan perubahan pada F1 sehingga terjadi sintesis ATP.
Kerusakan F1 mengakibatkan tidak terjadinya perubahan ADP dan P  menjadi ATP.

Sedangkan proses lain dalam system transport electron tetap dapat berlangsung.

jawaban: D

nomor 2
--------------------------
Senyawa keton di dalam tubuh akan dimetabolisme oleh mitokondria. Karena sel darah merah tidak memiliki mitokondria, maka sel darah merah tidak dapat memanfaatkan keton dalam metabolismenya.

jawaban:D


nomor 3
-------------------------
RNA yang bersifat polisistronik di dalam sel jenis eukariot adalah rRNA atau RNA ribosom.
jenisnya antara lain: rRNA 28s, rRNA 5.8s dan rRNA18s
rRNA polisitronik tersebut kemudian ditranskripsi menjadi bentuk satu pre-mRNA dan kemudian akan dipisah menjadi rRNA yg terpisah.

jawaban: C




28. Tolong jawab no 44. Contoh soal Olimpiade Biologi.


Berikut adalah rantai makanan yang ditemukan di alam :

1. Sisa tumbuhan - cacing - burung jalak - elang.

2. Cairan mawar - kt daun - kepik - laba-laba - burung pelatuk.

3. Nektar - lebah - laba-laba - ccrt - burung hantu.

4. Bangkai makanan - belatung - kodok - ular tanah.

Rantai makanan perumput adalah 2 dan 3.

Pembahasan :

Dalam Ekosistem terdapat suatu hubungan timbal balik antara suatu organisme dengan organisme lainnya, selain itu terdapat lingkungan biotik dan abiotik sangat mempengaruhi kelangsungan hidup suatu organisme. Dan berikut keterangan lanjut mengenai hubungan timbal balik dan kelangsungan hidup suatu organisme pada tingkatan ekosistem :

A. Rantai Makanan

Rantai makanan merupakan perpindahan suatu energi dari satu organisme ke organisme lainnya. Dalam rantai makanan terdapat yang disebut dengan trofik.

• Berikut beberapa trofiknya :

1. Trofik tingkat pertama biasanya sebagai produsen, yakni penghasil energi. Misalnya saja tumbuhan.

2. Trofik tingkat kedua biasanya yang langsung mendapatkan makanan dari produsen. Misalnya saja hewan herbivora.

3. Trofik tingkat ketiga biasanya yang mendapatkan makanannya dari  trofik kedua. Misalnya saja hewan carnivora.

4. Trofik tingkat puncak biasanya mendapatkan makanannya dari trofik sebelumnya. trofik tingkat ini merupakan trofit tingkat paling tinggi, tidak ada yang dapat memangsa trofik tingkat puncak selain kematian organisme trofik tingkat puncak itu sendiri.

• Berikut tipe rantai makanan :

1. Rantai makanan perumput

yakni rantai makanan yang trofik pertamanya dimulai dari produsen.

2. Rantai makanan detritus

yakni rantai makanan yang trofik pertamnya sebagai detritivor.

B. Jaring Jaring Makanan

Jaring makanan adalah penggabungan atau perhimpunan dari beberapa rantai makanan.

Supaya mudah membedakan jaring makanan dengan rantai makanan, terdapat perbedaan besar sebagai berikut :

1. pada jaring jaring memeliki lebih banyak organisme, daripada rantai makanan.

2. pada jaring makanan memiliki beberapa jenis individu pada setiap trofiknya, daripada rantai makanan yang hanya memiliki satu organisme saja.

Pelajari lebih lanjut :Tentang ekologi : https://brainly.co.id/tugas/10359458tentang ekosistem : https://brainly.co.id/tugas/21752159

===================

•Detil Jawaban•

Mapel : Biologi

Kelas : 10 SMA

Materi : Ekologi

Kode Soal : 4

Kode Kategorisasi : 10.4.10

Kata kunci : Ekosistem, rantai makanan

===================


29. tlong bantu sya ngerjain soal olimpiade biologi no 6soal nya terlampir


Jawaban :

Ingat bahwa makin tinggi taksonnya, maka semakin banyak pula perbedaannya dan semakin menurun taksonnya, maka semakin sedikit pula perbedaannya. Jadi jawaban yang paling tepat adalah D.  Makin dekat kekerabatannya maka semakin banyak pula persamaan sifatnya.

Semoga Membantu.

30. Tolong jawab no 27. Ini contoh soal Olimpiade Biologi


Dinding selnya tidak mengandung lignin, tapi mengandung pektin, selulosa dan hemiselulosa

sekiranya bisa membantu, coba dihubungkan sama isiannya

Jawabanya c

Maaf kalo salah


31. Saya mau tanya tentang olimpiade fisika 1.soal olimpiade itu diambil dari soal sma? 2.kenapa soal olimpiade begitu sulit? 3.apakah ada buku yg membahas tentang olimpiade? Apa nama bukunya? Makasih udah mau jawab :)


biasanya olimpiade fisika itu memburuhkan logika, kita harus paham betul fisika dasar untuk bisa meng aplikasikan nya ke benttuk fisika fiaika lain nya. buku yang bisa kita pelajari adalah buku tentang fisika dasar,klasik, dan modern. namun kita juga harus mengetahui bahan bahan ap saja yang akan di kompetensikan pada saat olimpiade.1.setahu saya soal olimpeade itu diambil dari tingkat diatas standar yang dipelajari
jadi jika olimpiade tingkat smp kemungkinan bisa diambil dari sma atau bahkan kuliahan jika sudah tingkat nasional atau lebih.
3. ada bukunya ini contoh gambar buku saya,
tinggal cari aja banyak ko yang serupa


32. Contoh berita pemenang olimpiade tingkat sma


Empat siswa tingkat SMA asal Indonesia meraih kemenangan dalam lomba China South East Mathematics Olympiad di Hangzhou, Cina. Keempat siswa tersebut yakni Rezky Arizaputra Feri asal SMA AL Azhar 1 Kebayoran dengan meraih emas, Nicholas Steven Husada dari SMA Saint Peter Jakarta dan Eugehan Agahidwivanka asal SMA Negeri Unggulan MH Thamrin Jakarta meraih Perak, lalu Ghiffary Abymalik Nasoetion dari SMAN 8 Jakarta meraih perunggu.



Presiden Direktur Klinik Pendidikan MIPA Ridwan Hasan Saputra mengatakan, Senin (4/8), keempat siswa tersebut berhasil bersaing dengan 600 siswa tingkat SMA dari berbagai negara peserta seperti Cina, Hong Kong, Filipina, Macau dan Taiwan. "Penghargaan ini mengharumkan nama Indonesia di mata dunia bila kemampuan matematika pelajar sudah tidak bisa dipandang sebelah mata," ujarnya.

Kemudian, penghargaan yang telah diraih pelajar pun dapat dijadikan motivasi dan pengalaman untuk meraih prestasi lebih tinggi. Walaupun tidak mendapatkan hadiah dari mengikuti lomba ini, tetapi penghargaan yang diraih dapat menjadi bekal untuk pendidikan tingkat tinggi. "Lomba ini bukan untuk mencari hadiah tetapi menambah ilmu," ujarnya.

Sebelumnya, sebanyak 14 pelajar Indonesia berhasil meraih medali emas dalam lomba International Mathematics Contest (IMC) di Singapura pada tanggal 1 - 4 Agustus 2014. Sementara itu, jumlah peserta yang dikirimkan yakni 129 siswa terdiri dari siswa kelas 3 SD sampai kelas 11 SMA.

Sedangkan total peserta yang ikut dalam kompetisi tersebut mencapai 1.165 siswa dari sembilan negara yakni Cina, Indonesia, Iran, Korea Selatan, Malaysia, Filipina, Singapura, Taiwan, dan Thailand.


33. Tolong jawab no 38 dan 39. Contoh soal Olimpiade Biologi.


38. Otak kecil (Serebelum) sebagai keseimbangan


34. ada yang bisa menyelesaikan soal olimpiade matematika tingkat SMA? #mohonbantuann "Tunjukkan n^9 - n tidak bisa dibagi 9.


jika n=9 maka 9^9-9= 9*(9^8-1)..jika dibagi 9 hasilnya 9^8-1..soalnya salah

35. quiziz merasa pintar jawab soal berikut ini adalah soal olimpiade Sma tahun 2020 tenang masih ada quiziz lagi yang bisa bikin otak ngebull silahkan jawab soal ini terlebih dahulu ​


Nilai dari f(20) adalah 20.

ㅤㅤ

Pembahasan

[tex] \sf f(x) = \dfrac{3(x - 1)(x - 2)}{2} + \dfrac{(x - 2)(x - 3)}{2} - 2(x - 1)(x - 3)[/tex]

[tex] \sf f(20) = \dfrac{3(20 - 1)(20- 2)}{2} + \dfrac{(20 - 2)(20 - 3)}{2} - 2(20 - 1)(20- 3)[/tex]

[tex] \sf f(20) = \dfrac{3(19)(18)}{2} + \dfrac{(18)(17)}{2} - 2(19)(17)[/tex]

[tex] \sf f(20) = \dfrac{1.026}{2} + \dfrac{306}{2} - 646[/tex]

[tex] \sf f(20) = 513 + 153- 646[/tex]

[tex]\boxed{ \sf f(20) = 20}[/tex]

ㅤㅤ

Jadi, nilai dari f(20) adalah 20.

ㅤㅤ

༺ Semoga Membantu ༻


36. contoh soal olimpiade bahasa inggris tingkat SMA dan pembahasannya


choose the best answer
a. they are gathering here today for family matters
b. they gathered here today for family matters
c. they will gather here today for family matters
d. they have been gathered here today

37. SMA nusa bangsa akan mengirimkan 6 siswa untuk mengikuti olimpiade matematika. jika SMA tersebut mempunyai 15 calon, banyaknya cara memilih tim Olimpiade ada...


15C6 =15!/6!.9!=15.14.13.12.11.10.9!/9!.6.5.4.3.2.1=5505

38. soal-soal olimpiade matamatika sma dan caranya​


Jawaban:

diketahui bilangan bulat x dan y dibagi 4, maka bersisa 3.

x=4m+3

y=4n+3

3y=3(4n+3)=4(3n)+9=4(3n+2)+1

x-3y=4m+3-(4(3n+2)+1)

=4m+3-4(3n+2)-1

=4(m-3n-2)+2

jadi jika bilangan x-3y dibagi 4 maka bersisa 2


39. Tolong jawab, ini soal olimpiade fisika sma


Bola tersebut dilemparkan pada kecepatan 20 m/s (jawaban : B) sesuai dengan perhitungan sebagai berikut.

Pembahasan  

Fenomena yang ada dalam kasus ini merupakan gerak parabola. Gerak parabola membentuk lintasan melengkung. Gerak parabola merupakan perpaduan antara gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB). Gerak lurus beraturan berlaku untuk gerakan horizontal atau searah sumbu X. Sementara, gerak lurus berubah beraturan berlaku untuk gerakan vertikalnya atau searah sumbu Y.  

Pada gerakan horizontal, tidak ada gaya yang mempercepat atau memperlambat benda secara horizontal selama benda bergerak. Gaya dorong yang dalam kasus ini berasal dari tangan dan serta merta menghilang sesaat setelah benda terlepas dari tangan. Gaya dorong hanya berlaku selama benda berada dalam kontak dengan pendorong. Selebihnya, benda bergerak dengan energi kinetik yang dimilikinya, yang diperoleh dari dorongan yang ada. Dengan demikian, benda akan konsisten bergerak di arah yang kita sasarkan pada kecepatan yang sama dengan kecepatan awalnya. Dalam kasus gerak parabola, berlaku persamaan GLB  

v₀x = s / t  

di mana  

v₀ = kecepatan (m/s)  

s = jarak tempuh (m)  

t = waktu (t)  

Sementara itu, selama pergerakan benda ke atas atau ke arah vertikal, terdapat gaya yang bekerja pada benda, yakni gaya gravitasi. Tidak seperti gaya dorong yang kita lakukan terhadap benda yang hanya bekerja di awal selama terjadi kontak, gaya gravitasi bekerja sepanjang waktu karena ia bekerja bukan dengan kontak, melainkan dengan medan. Akibatnya, sepanjang perjalanan, kecepatan vertikal benda berubah. Perubahan pada kecepatan ini jelas termasuk contoh gerak lurus berubah beraturan.  

Dalam kasus ini, GLBB yang terjadi adalah GLBB dipercepat, karena benda bergerak ke bawah searah dengan percepatan gravitasi (g), sehingga g bernilai positif. Maka rumus-rumus yang berlaku adalah  

(1) vy = v₀y + gt  

(2) vy² = v₀y² + 2 gh  

(3) h = v₀yt + 1/2 gt²  

di mana  

v₀ = kecepatan awal (m/s)  

v = kecepatan akhir (m/s)  

a = percepatan (m/s²)  

t = waktu (t)  

h = ketinggian (m)

Kita dapat mencari kecepatan awal dengan  rumus untuk mencari ketinggian maksimum Ketinggian maksimum dalam hal ini adalah ketinggian bola mula-mula, yakni 20 m. Untuk mencari ketinggian maksimum atau ketinggian awal kita dapat memanfaatkan rumus (2). Perlu diingat bahwa saat peluru mencapai ketinggian maksimum, vy = 0, maka

vy² = v₀y² - 2 gh = 0

v₀y² - 2 gh = 0

-2 gh = -v₀y²

h = -v₀y² / (-2 g)

h = v₀y² / (2 g)

h = (v₀ sin θ)² / (2 g)

h = v₀² sin² θ / (2 g)  

perhatikan bahwa rumus ini konsisten dengan rumus yang terdapat pada gambar,  

H = v₀² sin² θ / (2 g)

Maka kecepatan awal benda adalah

v₀² = 2. H. g / (sin² θ)

v₀² = 2. 20 m. 10 m/s² / (sin² 45°)

v₀² = 400 m²/s² / (0,5√2)²

v₀² = 400 m²/s² / (0,5)

v₀² = 800 m²/s²

v₀ = 20√2 m/s

20√2 m/s adalah kecepatan bola saat tiba di tanah. Kecepatan bola yang konstan adalah kecepatan horizontalnya. Dengan demikian, kecepatan awal dapat dicari dengan menghitung kecepatan horizontal,

vx = v₀. cos θ

vx = 20√2 m/s. 0,5√2

vx = 20 m/s

Pelajari lebih lanjut  

1. Materi tentang GLBB https://brainly.co.id/tugas/17018975  

2. Materi tentang kombinasi GLBB dan GLB https://brainly.co.id/tugas/17071191  

3. Materi tentang gerak parabola https://brainly.co.id/tugas/17679138  

-------------------------------------------------------------------------  Detil Jawaban  

Kelas : 8  

Mapel : Fisika  

Bab : Bab 1 - Gerak  

Kode : 8.6.1  

Kata Kunci : gerak parabola


40. Dimana download SBMPTN, UN, Soal Olimpiade Biologi? tolong guys


di website nya, soal sbmptnDi google,kalo engga beli ajaa di gramedia terdekat di daerah rumah anda..paasti ada

Video Terkait

Kategori biologi