Sebutkan contoh tindakan ekonomi yang ada di buku ips kelas7
1. Sebutkan contoh tindakan ekonomi yang ada di buku ips kelas7
dengan melakukan motif ekonomi, maaf jika salah
2. soal ips kelas7 mohon jawab dengan benar
25. Sensus de jure
26. Kementrian ke sehatan
27. 7 kali
28-30.....?
31. B
32......
33.
......
34. B
3. contoh soal uts ips kelas7 kurikulum 2013
indonesia di lihat dari aspek astronomis terletak di antar
A.sirkum pasifik dan sikrum mediteran
B.6celcius - 11 celcius dan 95 celcius
c.benua asia dan benua australia
d. samudra pasifik dan samudra hindia
4. jawaban ips hal 24 kelas7
buku ips gacuma 1.......
5. mengapa ips dikatakan terpadu
Makna terpadu dalam pembelajaran IPS adalah adanya keterkaitan antara berbagai aspek dan materi yang tertuang dalam Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar dalam Standar Isi IPS sehingga melahirkan tema/topik pembelajaran.
Semoga Membantu :) Maaf kalo slh
``»•^°Mystic°^•«``karna ips terpadu adalah gabungan dari beberapa mata pelajaran yaitu:
- geografis
- astronomis
- sosial dan masi banyak lagi
6. apa itu ips terpadu
Guru berupaya melibatkan siswa pada setiap momen tertentu sehingga disamping merasakan dalam proses pembelajaran sebagai pengalaman langsung siswa, juga pengetahuan yang didapat tidak terpilah-pilah namun merupakan satu kesatuan utuh atau terpadu.
IPS Terpadu merupakan integrasi dari berbagai cabang disiplin ilmu sosial seperti sejarah,geografi,ekonomi,hukum dan politik,sosiologi/antropologi dan sebagainya.
7. Video penjelasan corak kegatan ekonomi di lingkungan perkotaan
Jawaban:
pegawai kantor pemerintah,karyawan swasta,wiraswasta dan buruh
Penjelasan:
Maaf kalau alah
8. Pengertian norma dan macan2 norma dalam pelajaran IPS kelas7
Jawaban:
*Pengertian norma dalam Kmus Besar Bahasa Indonesia, norma adalah aturan atau ketentuan yang mengikat warga masyarakat,norma dipakai sebagai panduan dan pengendalian tingkah laku yang sesuai,diterima,dan harus ditaati setiap warga masyarakat.
*Pengertian norma menurut Prof. Soedikno Mertokusumo, norma adalah aturan hidup bagi manusia tentang hal yang seharusnya dilakukan dan hal yang seharusnya tidak dilakukan oleh manusia terhadap manusia lain.
Macam-macam norma berdasarkan bentuknya:
1.Norma tertulis
2.Norma tidak tertulis
Macam-macam norma berdasarkan sumbernya:
1.Norma kesusilaan
2.Norma kesopanan
3.Norma agama
4.Norma hukum
9. apa pendapat kalian tentang kegatan ekonomi??bantu jawab yaa
ekonomi adalah merupakan salah satu ilmu sosial yang mempelajari aktivitas manusia yang berhubungan dengan produksi, distribusi, dan konsumsi terhadap barang dan jasa.
#smoga bermanfaat:v
10. apa yang d maksud dengan ips terpadu.
ips terpadu adalah suatu buku yang mencakup 4 mapel diantaranya ekonomi,geografi,sosiologi dan sejarah.
11. apa yang kamu ketahui tentang IPS terpadu
Ilmu Pengetahuan Sosial atau yang lebih dikenal dengan IPS merupakan bagian yang tidak dapat terpisahkan dari proses pembelajaran di sekolah, karena mata pelajaran tersebut membantu peserta didik untuk mengenali lingkungan sosial di tempat tinggalnya maupun di tempat yang
jauh dari mereka.
Mata pelajaran IPS ditemukan pada tingkat Sekolah Dasar sampai tingkat Perguruan Tinggi. Namun, di setiap jenjang pendidikan mempunyai takaran yang berbeda-beda.
Di SD maupun SMP untuk mata pelajaran
tersebut mempunyai perbedaan.
Perbedaan tersebut terlihat dari penggabungan bidang studi sejarah, geografi, ekonomi dan sosiologi dan ilmu-ilmu sosial lainnya menjadi satu mata pelajaran yang disebut dengan IPS terpadu.
semoga membantu :3
12. contoh soal UKK kelas7
1. Sel tumbuhan dan sel hewan memiliki
perbedaan walaupun secara umum organelnya
sama. Perbedaannya antara lain ….
a. sel tumbuhan memiliki kloroplas, sel hewan
tidak
b. sel tumbuhan tidak memiliki kloroplas, sel
hewan punya
c. sel hewan mengandung selulosa, sel
tumbuhan tidak
d . sel hewan tidak memiliki sel membrane inti,
sel tumbuhan punya
2. Organel yang fungsinya untuk pernapasan sel
adalah ….
a. lisosom
b. mitokondria
c. badan golgi
d. kloroplasSoal Matematika.
1. Pak Abdul adalah seorang pedagang gula, ia menggunakan modal awal sebesar Rp. 6.500.000. pada hari pertama berjualan, ia memperoleh keuntungan sebesar Rp.3.500.000. akan tetapi, pada hari esoknya ia justru mengalami kerugian sebesar Rp. 1.500.000. maka, untuk mengembalikan modal awal ia harus mendapatkan keuntungan sebesar ...
2. ada sebuah ruangan yang memiliki suhu 15'C. beberapa menit kemudian, suhu di ruangan tersebut naik menjadi 45'C. maka penurunan suhu yang terjadi di ruangan tersebut adalah?
3. Skor sementara dalam pertandingan basket yang digelar antara tim X dan tim Y adalah 79 - 64. beberapa menit kemudian, tim X menambah 12 poin sementara tim Y tidak mampu meraih poin tambahan. untuk mengalahkan tm X denga keunggulan 2 poin, maka tim Y harus mengumpulkan ..... poin.
4. ada sebuah mobil pick up yang mengangkut 12 kotak apel. setiap kotak berisikan 24 buah apel. di toko pertama, ada 5 kotak apel yang diturunkan. maka berapakah jumlah apel yang ada di dalam pick up itu sekarang?
5. Pak Dani sedang berusaha merintis usaha kuliner. karena tidak memiliki cukup uang, maka ia meminjam uang ke Bank Lampung sebesar Rp. 40.000.000. ternyata modal tersebut masihlah kurang maka ia meminjam lagi Rp. 13.000.000. sebulan kemudian pak Dani mampu membayar hutangnya sebesar Rp. 50.000.000. berapakah sisa hutang pak Dani?
PEMBAHASANNYA :
1. Modal awal = Rp.6.500.000 keuntungan hari ke 1 = Rp.3.500.000
kerugian hari ke 2 = Rp.1.500.000
Rp.3.500.000 - Rp.1.500.000 = Rp. 2.000.000
jadi untuk mengembalikan modal pak Abdul membutuhkan = Rp. 6.500.000 - Rp. 2000.000 = Rp. 4.500.000
2. suhu awal = 15'C
suhu akhir= 45'c
maka kenaikan suhu = 45 - 15 = 30'C
3. X = 79 : Y = 64
x = 79 + 12 : Y = 64
x = 91 : Y = 64
agar menang 1 poin maka Y membutuhkan : 91 + 1 - 64 = 92 - 64 = 28 Poin
4. Mobil pick up mengangkut 12 x 24 = 288 buah apel
diturunkan sebanyak 5 kotak = 5 x 24 = 120 buah apel
maka sisa apel di dalam pickup = 288 - 120 = 168 buah apel
5. pinjaman uang pak dani dilambangkan sebagai minus (-)
pinjaman awal = - Rp.40.000.000
pinjaman kedua= - Rp.13.000.000 -
- Rp.53.000.000
di bayarkan = Rp. 50.000.000 +
sisa hutang = Rp.3.000.000
#Maaf Kalau Salah :D
13. Apa kegunaan mempelajari Ips terpadu ?
pelajaran IPS setidaknya memberi kita pengetahuan dasar dalam bersosial/masyarakat
14. kegatan ekonomi yang termasuk ke dalam perindustrian, perkebunan dan perikanan berturut-turut adalah
Jawaban:
nelayan
bercocok tanam
Penjelasan:
maaf kalu salah saya maaf sekali
15. soal mtk kelas7,jawab pls
BISMILLAH
Jawaban:
A.28 hari
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diketahui: 16 hari dpat dikerjakan oleh 7 orang
Ditanya: jika hanya ada 4 pekerja(17-3) berapa hari yang diperlukan
Jawab:
16 -> 7
x ->4
16/x = 4/7
x(4) =16(7)
4x = 112
x = 112/4
x =28
Jadi waktu yang diperlukan pekerja untuk menyelesaikan pekerjaan dengan jumlah 13 pekerja adalah 28 hari
Semoga Membantu
Maaf jika ada kesalahan:)
16. 3 pertanyaan dari pelajaran ips tentang kependudukan kelas7
Jawaban:
kapan BPUPKI di bentuk?
Jawaban:
29 April 1945
Penjelasan:
Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia atau BPUPKI dibentuk oleh Jepang pada 29 April 1945
17. ips kelas 5 halaman 79 tema 2 apa jenis kegatan produksi, distribusi, dan konsumsi yamg ada di lingkungan sekitarmu
Jawaban:
Kegiatan produksi:Seorang nenek membuat kue di dekat perkomplekan rumah saya.
Distribusi:Paman saya baru saja mendistribusikan/menjual barang barang yg ia produksi kemarin
Konsumsi:Saya dan keluarga saya membeli pakaian dan makanan di pasar
#Backtoschool2019
18. maksud aktifitas kelompok halaman 4 buku ips kelas7
Penjelasan:
mana soalnyaaa?
kita ga ada bukuuu
sekian dari saya maaf kalau salah
semoga membantu
jangan lupa klik tombol vote, thank you, dan follow
19. SOAL BAHASA INGGRISkelas7
Jawaban:
No version:
No, i never founded or read such a kind of text
Yes version:
Yes,i've ever found or read such a kind of text
maap aku buru buru jadi cuman bisa jawab 1 maap kalau salah atau salah menjawab yang enggak kayak pertanyaan atau typo yaa
20. ips terpadu sebagi alternatif
IPS Terpadu sebagai alternatif pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan bermakna pada siswa.
21. mengapa ips dikatakan terpadu
karena mencakup 4 mavel??maaf kalo salahMakna terpadu dalam pembelajaran IPS adalah adanya keterkaitan antara berbagai aspek dan materi yang tertuang dalam Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar dalam Standar Isi IPS sehingga melahirkan tema/topik pembelajaran. Pembelajaran terpadu juga dapat dikatakan pembelajaran yang memadukan materi beberapa mata pelajaran atau disiplin ilmu dalam satu tema. Keterpaduan dalam pembelajaran IPS dimaksudkan agar pembelajaran IPS lebih bermakna, efektif, dan efisien.
Terdapat beberapa model keterpaduan dalam pembelajaran IPS antara lain:Connected.Model connected merupakan model keterpaduan yang mana suatu konsep dipertautkan dengan konsep lainSequencedModel sequenced merupakan model keterpaduan yang mana beberapa topik diatur ulang serta diurutkan agar dapat serupa satu sama lainSharedModel Shared merupakan model keterpaduan yang mana dua mata pelajaran sama-sama diajarkan dengan menggunakan konsep-konsep atau keterampilan yang tumpang tindih (overlap)WebbedModel webbed merupakan suatu model keterpaduan yang mana tema-tema dibangun atas dasar beberapa topik, materi, dan KD yang berhubungan
ThreadedModel threaded merupakan pendekatan metakurikuler yang digunakan untuk mencapai beberapa keterampilan dan tingkatan logika para peserta didik dengan berbagai mata pelajaran
IntegratedModel integrated merupakan model keterpaduan yang mana suatu tema merupakan topik-topik yang beririsan dan tumpang tindih dari bidang-bidang keilmuan (Forgaty, 1991).Untuk memudahkan guru, model Keterpaduan dalam panduan ini lebih difokuskan pada model keterpaduan integrated dan connected (correlated). 1. Model IntegratedSesuai dengan konsep di atas, dapat dikatakan bahwa model integrated menggunakan pendekatan antar bidang keilmuan dengan cara menemukan konsep, sikap, dan materi yang saling tumpang tindih dalam beberapa bidang studi sehingga melahirkan topik/tema baru. Dalam model ini, SK dan KD dari berbagai bidang ilmu sosial yang saling berhubungan dilebur untuk membentuk suatu konsep-konsep atau yang baru (walaupun asalnya dari konsep disiplin ilmu tertentu).2. Model connected/ correlatedKeterpaduan connected atau biasa disebut correlated merupakan keterpaduan yang berangkat dari satu KD/materi atau masalah kemudian dicari hubungan dengan KD/materi/aspek yang lain. Pembelajaran terpadu model connected dilakukan dengan mengaitkan satu KD atau satu pokok bahasan dengan KD atau pokok bahasan yang lain atau mengaitkan satu konsep dengan konsep lain.
Model pembelajaran terpadu, baik integrated maupun correlated memiliki beberapa kelebihan antara lain.a. Adanya kemungkinan pemahaman antar bidang studi, karena memfokuskan pada isi pelajaran, strategi berpikir, ketrampilan sosial, dan ide-ide penemuan lain.b. Satu pelajaran dapat menyangkut banyak dimensi sehingga peserta didik dalam pembelajaran menjadi semakin diperkaya dan berkembangc. Memotivasi peserta didik dalam belajar menjadi lebih tinggi karena pembelajaran lebih kontekstual dan problematisd. Memberikan perhatian pada berbagai bidang yang penting dalam satu saate. Waktu pembelajaran lebih efektif dan efisien karena guru tidak perlu mengulang materi yang tumpang tindih.f. Dengan pengintegrasian inter bidang studi, maka peserta didik memiliki gambaran yang luas materi yang dipelajari.g. Peserta didik dapat mengembangkan konsep-konsep kunci terus-menerus sehingga terjadi proses internalisasih. Dengan mengintegrasikan ide-ide dalam inter bidang studi memungkinkan peserta didik mampu mengkaji, mengkonseptualisasi, memperbaiki, serta mengasimilasi ide-ide dalam memecahkan masalah.
Sekalipun ada beberapa kelebihan, ada hal-hal yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan pembelajaran terpadu, antara lain:.a. Guru harus menguasai konsep, sikap, dan ketrampilan yang diprioritaskan sebagai tema atau fokuspembelajaranb. Pelaksanaan model integrated ini menuntut para guru bekerja ekstra dalam menyusun persiapan, mengingat kemampuan guru yang umumnya masih mengajar terpisah-pisah sesuai bidang keilmuan masing-masing.c. Dalam merancang perencanaan maupun pelaksanaan diperlukan tim antar pengampu bidang keilmuan secara baik.
semoga bermanfaat:)
22. menjelaskan ciri ciri kegiatan konsumsi pelajaran ips kelas7
Jawaban:
memakan makanan
mengenakan baju
memakai sepatu
dan lain sebagainya
Penjelasan:
semoga membantu maaf kalau salah
jadikan jawaban tercerdas!!23. peran pemerinta dalam kegatan ekonomi
agar bisa rakyatnya maju dan nyamanPeran pemerintah dalam kegiatan ekonomi yaitu sebagai pelaku ekonomi yang melakukan kegiatan konsumsi, produksi, dan distribusi.
24. contoh soal ips terpadu kls VIII hal 267-268
materi tentang apa master?
25. Kegatan ekonomi ada 3 yaitu .....
Jawaban:
Kegiatan ekonomi ada 3 yaitu :
produksi, distribusi, dan konsumen
penjelasan:
Produksi :
Proses menghasilkan barang atau jasa
Distribusi :
Kegiatan menyalurkan barang atau jasa dari pihak produsen kepada pihak konsumen
Konsumen :
Kegiatan ekonomi yg bersifat memakai, menggunakan mengurangi atau menghabiskan manfaat dan kegunaan barang atau jasa
Semoga membantu y(^o^)/
26. kebutuhan? #bantusoalia #ips #kelas7
[tex]jawaban[/tex]
termasuk kebutuhan menurut subjeknya ( kebutuhan individu). kebutuhan pribadi yang dipenuhi secara individu
pengertian kebutuhan:
kebutuhan adalah keinginan manusia terhadap barang dan jasa yang dapat memberikan kepuasan jasmani dan rohani untuk kelangsungan hidupnya.
÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷
penjelasan;
macam-macam kebutuhan;
1. menurut intensitasnya atau tingkatannya
kebutuhan primermerupakan kebutuhan yang pokok, dasar atau utama yang harus dipenuhi seseorang. artinya kebutuhan inilah yang pertama harus dipenuhi seseorang. contohnya bahan sandang, bahan pangan, dan papan.
kebutuhan sekunderadalah kebutuhan yang dipenuhi setelah kebutuhan primer terpenuhi. contohnya perabotan rumah tangga, arloji, sabun, dll
kebutuhan tersieradalah kebutuhan yang dipenuhi setelah kebutuhan primer dan kebutuhan sekunder terpenuhi.kebutuhan yang mutlak harus dipenuhi tetapi disesuaikan dengan kondisi keuangan individu. contohnya kendaraan mewah, perhiasan, dan barang mewah lainnya.
2. menurut sifat
kebutuhan jasmaniadalah kebutuhan untuk kepentingan kesehatan jasmani guna memelihara pertumbuhan jasmani. contohnya minuman, olahraga, dll.
kebutuhan rohaniadalah kebutuhan yang dirasakan untuk kesehatan dan ketenangan jiwa atau rohani manusia. contohnya rekreasi, nonton TV, baca buku dan pendidikan.
3. menurut waktu penggunaannya
kebutuhan sekarangadalah kebutuhan yang harus dipenuhi saat dibutuhkan. contohnya obat untuk orang sakit, pemadam kebakaran saat kebakaran, makanan untuk orang lapar.
kebutuhan masa yang akan datangadalah kebutuhan yang dapat ditunda dan dipersiapkan dari sekarang untuk masa mendatang. contohnya ikut asuransi, menabung, menempuh pendidikan, dll.
4. menurut subjek
kebutuhan individual atau pribadiadalah kebutuhan yang berhubungan langsung dengan perorangan,kebutuhan ini didasarkan oleh diri pribadi seseorang dan pemenuhannya dilakukan secara individu. contohnya sepatu,kaca mata, makan,dll.
kebutuhan kelompok atau kolektifadalah sebutan untuk orang banyak atau masyarakat dan permainannya juga dilakukan secara bersama-sama. contohnya jalan, jembatan, sekolah, dll.
÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷
★materi tentang pengertian kebutuhan dan macam-macam kebutuhan
★tingkatan kelas 7 SMP
#semoga membantunocopas!
Jawaban:merupakan kebutuhan individu bagi seorang pelajar
Pembahasan:KEBUTUHAN BERDASARKAN SUBJEKNYA:
=> Kebutuhan Individu
Kebutuhan Individu adalah kebutuhan yang dapat dimiliki oleh individu/perorangan pelajar dan dirasakan oleh satu orang saja, Contoh: buku, pensil, pulpen, penggaris, dan alat pelajar lainnya
=> Kebutuhan Kelompok
Kebutuhan Kelompok adalah kebutuhan yang dapat dimiliki oleh kelompok/orang lain dan dapat dirasakan oleh semua orang secara bersama sama. Contoh: Kendaraan seperti motor, sepeda, dan mobil.
Pelajari Lebih Lanjut:• Pengertian Kebutuhan
https://brainly.co.id/tugas/1534273
• Macam Macam Kebutuhan menurut subjeknya
https://brainly.co.id/tugas/514361
• Contoh Keputihan menurut subjeknya
https://brainly.co.id/tugas/1534273
Detail:Mapel: IPS
Kelas: 4
Materi: Kegiatan Ekonomi berdada potensi daerahnya
Bab: 7
Kode soal: 10
Kode Kategorisasi : 4.10.7
#Semoga bermanfaat dan membantu
●▬▬๑۩۩๑▬▬●
░Prusmantex34░
●▬▬๑۩۩๑▬▬●
27. hubungan Motif, Prinsip dan Permasalahan Ekonomi dengan Geografi, Sejarah dan Sosiologi dalam pembelajaran IPS Terpadu.
Permasalahaan ekonomi akan berpengaruh terhadap perilaku manusia, sehingga prestasi belajar dalam dunia pendidikan akan bisa diliat dari hasilnya.
28. Mengapa IPS bersifat terpadu?
karna ips gabungan dari berapa materi yaitu geologi,geografis,ekonomi ,sejarah .dllIPS adalah singkatan dari ILMU PENGETAHUAN SOSIAL, mengapa IPS bersifat terpadu? karna IPS gabungan dari beberapa materi materi pengetahuan sosial seperti geografi, sejarah, ekonomi, sosiologi.
29. apa itu a cire perdue ips kelas7
adalah teknik cetak hilang pada masa praaksara
30. ips terpadu sebagai alternatif
pembelajaran sekolah dari sd smp sma smk smu
31. Apa perbedaan ipa terpadu dan ips terpadu?
Kalo ipa mempelajari tentang lingkungan sekitar. Kalo ips mempelajari tentang kehidupan sosial
32. kerugian wilayah indonesia terletak pada garis khatulistiwa ?ips kelas7
Jawaban:
=>Sering terjadi bencana alam seperti kekeringan dan banjir.
=>Temperatur yang cederung tinggi
=>Curah hujan yang mencapai 200 mm per tahunnya.
=>Terjadinya pelapukan bebatuan secara lebih cepat.
=>Kebakaran hutan pun sring trjdi krn kemarau panjang
=>Secara geografis, kerugian letak Indonesia adalah karena ia diapit 3 lempeng besar dan bertemunya sirkum Mediterania dan sirkum Pasifik menyebabkan tingginya potensi gempa tektonik dan vulkanik.
=>Kerugian letak astronomis Indonesia adalah Indonesia tidak akan pernah melihat Cahaya Aurora.
____________________________________________
Ilmu Pengetahuan Sosial
____________________________________________
33. tuliskan lima contoh barang yang dihasilkan dari kegatan ekonomi idustri
makanan, obat,pakaian,sepatu,tas,mobil
maaf klk salah
semoga membantu
Contohnya :
- Makanan.
- Obat.
- Baju ( Pakaian ).
- Sepatu.
- Tas.
- Mobil.
- Motor
- Dsb.
34. hubungan Motif, Prinsip dan Permasalahan Ekonomi dengan Geografi, Sejarah dan Sosiologi dalam pembelajaran IPS Terpadu.
Permasalahaan ekonomi akan berpengaruh terhadap perilaku manusia, sehingga prestasi belajar dalam dunia pendidikan akan bisa diliat dari hasilnya.
35. tuliskan kegatan ekonomi beserta lembaga ekonomi
produksi jasa lembaga ekonomi nya adalah ojek online
1.APEC : * Program yang berkaitan dengan upaya liberalisasi perdagangan
* Program kerja sama pembangunan
* Program yang memberikan perhatian terhadap dengan upaya untuk memperlancar kegiatan perdagangan dan investasi
2.World Bank : * Melakukan Program Pinjaman Modal Internasional
* Meningkatkan dukungan terhadap proses reformasi
3.UNDP : * Mencari , meneliti , dan mengaktifkan potensi SDA yang belum dimanfaatkan
* Membina riset ilmiah yang berkaitan dengan masalah-masalah pembangunan serta membantu pengembangan teknologi terapan
JADIKAN JAWABAN SAYA YANG TERBAIK YAA SOALNYA SAYA LIAT BUKUU
36. mtk. soal gabungankelas7
maaf kalo salah semoga bermanfaat :)
1. {d}
2. {e,f}
3. {d, f, f}
4. {b, c, d}
5. {e, f}
6. {b. c. d, e, f}
7. {d, e, f}
8, {a, b, c, d, e, f}
9. {a, b, c, d, e, f}
10. {a, b, c, d, e, f}
37. IPS terpadugeografiekonomisejarah
Jawaban:
Dan Sosiologi.. semoga terbantu
38. soal bahasa Indonesia kelas7
itu foto bukan soal sepertinya anda salah kirim deh
39. Contoh dari ips terpadu
Jawaban:
Contoh ips terpadu :
- sosiologi
- sejarah
- geografi
- ekonomi
Penjelasan:
semoga bermanfaat.....40. Ips terpadu sebagai alternatif
IPS Terpadu sebagai alternatif pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan bermakna pada siswa.
