Barisan dan Deret Soal : Methodist Expo

1. Barisan dan Deret Soal : Methodist Expo

Terima kasih...
Langsung saja, kalau dijawab langsung oleh orang yang paham ya, gampang, meski sedikit mengandung langkah-langkah, tapi kalau mengerti ya mudah saja.Ada beberapa cara, tapi saya pilih yang mudah dijelaskan, meski bukan cara tercepat, tapi penuh dengan konsep baku, bukan kira-kira dan bukan pakai mesin, tapi full properties of number.
1. Lihat lampiran 1.(ini jelas soal di dalam soal, nested problem, kalau siapapun yang sudah mengerti semestinya bisa dilompati lampiran 1 ini, langsung ke lampiran 2)Tapi sayangnya, bila saya lompati ke lampiran 2, maka jawaban saya bisa dihapus 'polisi'.Ok, gunakan formula itu untuk start dari 2014.Kalau ini semacam soal lomba, olimpiade dan semacamnya, apalagi soal jenis multiple choice, sudah selayaknya student menghafal beberapa formula yang saya sebut di lampiran I tersebut, sebagai bagian dari yang tersimpan dalam primbon-nya, ok?
2.  Lampiran ke-2 ini adalah intinya. (Bisa dipakai untuk menjawab soal lain pula). Sekali lagi ini adalah salah satu cara, masih ada cara lain, tapi saya pilih ini karena lebih mudah dijelaskan dengan step/langkah tertulis, yang lebih cepat ada, tapi pemahaman harus mumpuni juga, agak repot menjelaskannya pula, jadi saya pilih ini saja.

Kita start dari 2014x2015,a adalah digit puluhan dari 2014, b adalah digit satuan dari 2014c adalah digit puluhan dari 2015, d adalah digit satuan dari 2015.step 1 adalah bxd, step 2: axd+bxc, step 3: hasil step 2 ditambah step digit puluhan step 1, step 4 (last two digit) adalah digit puluhan step 3 dan digit satuan step 1.
demikian seterusnya, nah sedikit modifikasi karena pada langkah 1 tadi ada koef 1/4 maka, 2016 saya bagi 4 menjadi 504, karena itulah muncul angka 504, ok, selanjutnya dapat dicermati pada lampiran 2 tersebut.
dan jawaban soal tersebut adalah G) 80. (jawaban)
Komentar saya:
pertama kali saya lihat 50 point, saya pikir bakal antri/rame banget yang bakal ngejawab... saya bantu yang sepi sajalah... kasihan...eh.. ternyata ditunggu 5 menit, 15 menit, 30 menit, kok pada sepi ya... padaha; biasanya yang mengamati sudah pada 4 s/d 5 orang, terutama oleh user pemburu "harta karun" atau pahala?
barulah akhirnya saya klik, dan melihat dengan kepala dimiringkan (capture-nya lanscape sih)... barulah saya  mengerti, hehehe.... kenapa sepi...
Untuk tim Brainly pesan saya:soal seperti dari eripane05 ini bagus, tapi sayang kalau dilewatkan hanya karena sulit dalam menjelaskan online padahal mungkin saja ada orang yang bisa.Mungkin dibuka level yang baru saja, daripada ada orang iseng (yang masih dalam kategori benar) yaitu meng-klaim soal ini terlalu kompleks.Mengenai point,bandingkan menjawab 10x soal seperti integral 2x+5 dx, dengan point masing2 5, dengan 1 kali menjawab soal semacam ini?ditinjau dari resiko, kecintaan, dedikasi, dan pahala tentu saja, hahaha...oklah, semoga didengar, karena ranking saya sudah lumayan lah... meski bukan elite..
orang biasa, saja...
terima kasih,

salam,
Hidup Matematika Indonesia!

2. Apakah soal ekonomi TKA selevel dengan olimpiade?

Tidak juga, Kebanyakan dari soal UTBK SMA, atau UASBN .

3. contoh contoh soal olimpiade IPS ekonomi smp tahun 2017

1234567890-1234567890-1234567890-

4. pembahasan soal olimpiade komputer

pelajari aja tentang Microsoft Office, BIOS, DOS, Operating System

5. 4. Sahda mengikuti olimpiade matematika. Dalam olimpiade tersebut terdapat 75 soal. Aturan penskoran dalam olimpiade tersebut yaitu jika menjawab benar maka skor 4, salah skor -2, dan tidak menjawab skor -1. Dari soal tersebut Sahda menjawab 69 soal. Setelah dikoreksi ternyata ada 11 jawaban Sahda yang salah. Berapa skor yang diperoleh Sahda?Tolong dijawab dengan langkah² kakk, besk dikumpulkan ​

Jawaban:

4x benar + (-2) x salah + (-1) x tidak jawab

4x58 + (-2) x 11 + (-1) x 6

= 204

jadi skor yang diperoleh sahda adalah 204

6. soal-soal olimpiade matamatika sma dan caranya​

Jawaban:

diketahui bilangan bulat x dan y dibagi 4, maka bersisa 3.

x=4m+3

y=4n+3

3y=3(4n+3)=4(3n)+9=4(3n+2)+1

x-3y=4m+3-(4(3n+2)+1)

=4m+3-4(3n+2)-1

=4(m-3n-2)+2

jadi jika bilangan x-3y dibagi 4 maka bersisa 2

7. Pada sebuah olimpiade matematika,peserta olimpiade diwajibkan menjawab 8 soal dari 10 soal yang telah disediakan. Banyak cara memilih soal untuk dikerjakan adalah

Penyelesaian:

Dari 10 soal yang telah disediakan peserta olimpiade diwajibkan menjawab 8 soal

Banyak cara memilih soal

10C8

= 10!/(10 - 8)! . 8!

= 10!/2! . 8!

= 10 . 9/2!

= 45 cara

====================

Detil Jawaban

Kelas: 12

Mapel: Matematika

Bab: Kaidah Pencacahan

Kode: 12.2.7

Kata Kunci: kombinasi

8. Quiz soal olimpiade #2

Jawaban dan cara terlampir kaka ^^

9. Jika mengikuti olimpiade matematika 2019 dan dapat menjawab soal dengan benar sebanyak 36 soal dan menjawab soal sebanyak 8 soal-soal Olimpiade keseluruhan terdapat 50 soal Jika setiap jawaban yang benar diberikan skor 4 jawaban yang salah diberi skor negatif 2 dan soal yang tidak dijawab diberi skor 0 skor yang diperoleh Zidan saat mengikuti Olimpiade Matematika adalah

Jawaban:

128 skor Zidan saat mengikuti Olimpiade matematika

Penjelasan:

36×4=144

8×(-2)=(-16)

144+(-16)=128

Penjelasan:

dik: jumlah soal =50

jawaban yang benar= 36

jawaban yang salah = 8

jadi sisa yang tidak di jawab = 6

nilai yang di peroleh

36 × 4 =144

8×(-2) = -16

jadi, 144 - 16 =128

10. SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SMA

fpb= {1,5} = 5
x= 1 y=5
2 bilangan
kpk= {5,10,15,20,25,30,35,40,45,50} = 50
x=5 y=10
10 bilangan

11. kapan sekolah online SMP dan SMA methodist menjadisekolahoffline lagi ?​

sampe corona ilang ditelan bumi alias gatau kapan , banyak² doa aja , jangan lupa pake masker dan social distancing<3

12. Novel Apple puding Methodist Spoke

Novel puding Apple
Metodis
Bicara

13. Saya mau tanya tentang olimpiade fisika 1.soal olimpiade itu diambil dari soal sma? 2.kenapa soal olimpiade begitu sulit? 3.apakah ada buku yg membahas tentang olimpiade? Apa nama bukunya? Makasih udah mau jawab :)

biasanya olimpiade fisika itu memburuhkan logika, kita harus paham betul fisika dasar untuk bisa meng aplikasikan nya ke benttuk fisika fiaika lain nya. buku yang bisa kita pelajari adalah buku tentang fisika dasar,klasik, dan modern. namun kita juga harus mengetahui bahan bahan ap saja yang akan di kompetensikan pada saat olimpiade.1.setahu saya soal olimpeade itu diambil dari tingkat diatas standar yang dipelajari
jadi jika olimpiade tingkat smp kemungkinan bisa diambil dari sma atau bahkan kuliahan jika sudah tingkat nasional atau lebih.
3. ada bukunya ini contoh gambar buku saya,
tinggal cari aja banyak ko yang serupa

14. contoh soal olimpiade binggris

. the couple must need a.... because they have just returned from a long journey

a. pause

b. stop

c. rest

d. discontinuation

. we.... her for more than twenty years

a. know

b. knows

c. have known

d. are known

his father..... a lawyer. but now he's a politician

a. is used to be

b. was used to be

c. use to be

d. used to be

we were asked not to disturb the babyy because he....

a. is sleeping

b. slept

c. was sleeping

d. sleeping


sumber:islamekonomibisnis.blogspot.com

15. Soal olimpiade3 + 6 - 2 + 2 = ....​

3 + 6 - 2 + 2

= 9 - 2 + 2

= 7 + 2

= 9

____

#KakSyifaCantik:v

3 + 6 - 2 + 2

= 9 - 2 + 2= 7 + 2= 9

||| + |||||| - || + ||

= ||||||||| - || + ||= ||||||| + ||= |||||||||

16. tolong kasih soal-soal olimpiade ipa dong,

hubungan yang saling menguntungkan terjadi pada saat
A: tali putri dengan pohon teh
b: pohon anggrek dengan inangnya
c: lumut dengan batu
d : kupu kupu dengan bunga
1. Ketika mengajarkan materi pokok sistem pencernaan, guru menggunakan media torso sebagai alat bantu dalam pembelajaran. Dengan melibatkan siswa, guru menunjuk nama-nama organ yang terlibat dalam sistem pencernaan dan menjelaskan perjalanan makanan selama proses pencernaan berlangsung. Metode pembelajaran yang dipilih oleh guru tersebut adalah metode ….
A. inkuiri
B. discovery
C. demonstrasi
D. praktikum
E. diskusiManakah dari pernyataan berikut yang paling tepat untuk menjelaskan apa 2. yang 2. terjadi pada suatu ekosistem jika predator utama pada ekosistem tersebut dihilangkan?
A. Komponen biotik yang tersisa akan segera memulihkan diri dan menjadi stabil
B. Parasit dan parasitoid akan mengambil peran utama dalam mengendalikan populasi lain
C. Menguntungkan bagi mangsa karena populasinya stabil
D. Berdampak buruk bagi mangsanya karena kompetisi akan meningkat
E. Menguntungkan bagi mangsa karena terjadi pertumbuhan diferensialBila terjadi 3. pencemaran insektisida pada suatu ekosistem air tawar, kadar bahan polutan yang paling tinggi dalam beberapa tahun akan didapatkan di dalam ….
A. air
B. tumbuhan air
C. tubuh serangga air
D. tubuh hewan karnivora
E. tubuh hewan herbivoraPada proses fotosintesis, molekul H2O berperan 4. penting Pada 4. proses fotosintesis, molekul H2O berperan penting sebagai:
A. pemberi elektron untuk mereduksi karbondioksida
B. penerima elektron untuk mereduksi karbondiokasida
C. pemberi elektron untuk mengoksidasi karbondiokasida
D. penerima elekhon untuk mengoksidasi karbondiokasida
E. pengoksidasi dan mereduksi karbondiokasidaHal yang tidak terkait pada 5. pembelajaran berbasis masalah, adalah ….
A. landasan teorinya konstruktivisme
B. lingkungan belajarnya terbuka, adanya sikap demokratis dan peran aktif siswa
C. adanya kontekstual learning dan inkuiri
D. salah satu sintaksnya adalah mengorganisasikan siswa urtuk belajar
E. mernberikan penghargaan pada kelompokPak Puji seorang guru biologi 6. merumuskan TPK sebagai berikut : Siswa dapat membandingkan tahapan proses pembelahan mitosis dan meiosis pada sel tumbuhan. Kemudian guru melakukan evaluasi dengan memberikan soal pilihan ganda sebagai berikut “Mitosis dan meiosis merupakan proses pembelahan sel tumbuhan. Pernyataan manakah yang tepat menggambarkan perbedaan antara mitosis dan meiosis?
a) meiosis adalah proses pembelahan tahapan ganda
b) mitosis terjadi hanya pada sel eukariotik
c) meiosis diperlukan untuk memperbaiki jaringan suatu organisme
d) mitosis menghasilkan keturunan yang secara genetik identik

Semoga Jawaban Ini Membantu ^_^

17. dari mana soal-soal olimpiade sains itu diambil ?

Biasanya dari soal olimpiade tahun lalu atau soal lomba-lombadiambil dari keterhubungan dg kehidupan sahari hari di lingkungan sekitar,

18. suatu Olimpiade MIPA memiliki aturan sebagai berikut jika jawaban benar mendapat nilai 4 jika salah min 2 jika tidak dijawab 1 soal olimpiade ada 50 soal Braja ikut dalam olimpiade tersebut dan menjawab 40 soal dengan nilai 96 banyak soal yang berhasil dijawab benar adalah

24 soal
maaf kalau salah

19. Jika Terdapat Teks Methodist pada A2, dan rumus yang digunakan adalah "MID(A2,5,2)" hasilnya adalah .... A. Metho B. od C. Methodist D. odist

Jawaban:

B od

M E T H O-> adalah huruf ke 5

Penjelasan:

semoga membantu

20. Suatu olimpiade matematika memiliki aturan sebagai berikut . Jika jawaban benar mendapat skor4,jika salah -2, jika tidak di jawab 0. Soal olimpiade terdiri dari 50 soal. Betty menjawab 45 soal dengan 32 soal berhasil di jawab dengan benar. Berapa skor olimpiade Betty?

Jawaban:

102

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Penjabaran soal yg dikerjakan betty:

Total soal = 50

Benar = 32

Tidak dijawab = 5

Salah = 45-32 = 13

32(4) + 5(0) + 13(-2)

= 128 + 0 + (-26)

= 102

jadi, skor olimpiade betty adalah 102

semoga bermanfaat

Jawaban:

jawaban yang benar

32 × 4 = 128

jawaban yang salah

13 × -2 = (-26)

Tidak menjawab

5 × 0 = 0

Jumlah soal

32 + 13 + 5 = 50

.

.

.

.

Nilai yang akan di peroleh :

128 + (-26) + 0 = 102 + 0 = 102

[tex]jadi \: nilai \: yang \: akan \: di \: dapat \: betty \: adalah \: 102[/tex]

Semoga membantu ❤️❤️❤️

21. coba berikan soal soal olimpiade biologi ?

sebutkan nama latin pisang dan di tingkat apa dia jenisnya apa dan ada berapa jenisnya serta bagaimana cara penyilangannya agar menghasilkan buah yang besar dan manis

22. tolong soal olimpiade​

[tex]\large\text{$\begin{aligned}\sf Jawaban:\ \boxed{\:\bf1\:}\end{aligned}$}[/tex]
 

Pembahasan

Diketahui
Untuk bilangan real positif a, b, c, p, q, dan r berlaku:
[tex]\begin{aligned}\frac{a}{p}=\frac{b}{q}=\frac{c}{r}\end{aligned}[/tex]

Ditanyakan
[tex]\begin{aligned}\frac{abc\cdot(p+q)(q+r)(r+p)}{pqr\cdot(a+b)(b+c)(c+a)}={\dots}\end{aligned}[/tex]

PENYELESAIAN

[tex]\begin{aligned}&\frac{a}{p}=\frac{b}{q}=\frac{c}{r}\\&{\implies}\begin{cases}(1)&aq=bp\\(2)&br=cq\\(3)&ar=cp\end{cases}\end{aligned}[/tex]

Kemudian, kita selesaikan.

[tex]\begin{aligned}&\frac{abc\cdot(p+q)(q+r)(r+p)}{pqr\cdot(a+b)(b+c)(c+a)}\\{=\ }&\frac{a(p+q)\cdot b(q+r)\cdot c(r+p)}{p(a+b)\cdot q(b+c)\cdot r(c+a)}\\{=\ }&\frac{(ap+aq)}{(ap+bp)}\cdot\frac{(bq+br)}{(bq+cq)}\cdot\frac{(cr+cp)}{(cr+ar)}\end{aligned}[/tex]
[tex]\begin{aligned}{=\ }&\frac{\overbrace{(ap+bp)}^{\!\!\!\begin{array}{c}(1):bp\to aq\end{array}\!\!\!}}{(ap+bp)}\ \cdot\ \frac{\overbrace{(bq+cq)}^{\!\!\!\begin{array}{c}(2):cq\to br\end{array}\!\!\!}}{(bq+cq)}\ \cdot\ \frac{\overbrace{(cr+ar)}^{\!\!\!\begin{array}{c}(3):ar\to cp\end{array}\!\!\!}}{(cr+ar)}\\{=\ }&1\cdot1\cdot1\\{=\ }&\boxed{\:\bf1\:}\end{aligned}[/tex]

KESIMPULAN

[tex]\begin{aligned}\therefore\ \frac{abc\cdot(p+q)(q+r)(r+p)}{pqr\cdot(a+b)(b+c)(c+a)}=\boxed{\:\bf1\:}\end{aligned}[/tex]
[tex]\blacksquare[/tex]
 

23. Jika Terdapat Teks Methodist pada A2, dan rumus yang digunakan adalah "=LEFT(A2,5)" hasilnya adalah .... A. Methodist B. Odist C. Metho D. Meth

Jawaban:

C. Metho

Penjelasan:

perintah fungsi Left adalah mengambil sejumlah karakter dari kiri ke kanan, A2 kan Methodist dan sintaxnya =LEFT(A2,5) berarti diambil sejumlah 5 karakter dati kiri ke kanan, jadi jawaban yang paling tepat adalah Metho

24. jam brp olimpiade posi Medan di mulai​

Terkait hal tersebut dapat langsung ditanyakan kepada pihak posi langsung ataupun melalui guru masing-masing

Jawaban:

Tergantung, Jam mulainya tergantung mapel yang di ikuti, bisa dilihat di website posi. id

Penjelasan:

semangattt semoga bermanfaat

25. Soal AIME no.2 di buku pembinaan olimpiade MTK

Tulis dulu soalnya ntar dijawab
tulis lh pertanyaannya?

26. kak biasanya olimpiade berapa soalnya semua

kalau saya kemarin olimpiade sains, 50 soal objektifolimpiade apa?
kalo kimia 30 pilgan 5 essay

27. Contoh Soal Olimpiade Matematika

√5050² - 4950² =...
a = √b/1-b maka nyatakan b dalam a

28. benda.................adalah benda yang dapat dipengaruhi oleh medan magnet .bantuin ya kak buat olimpiade​

Jawaban:

padat

Penjelasan:

semoga jawaban ini bermanfaat

Jawaban:

yang mempunyai arus listrik

29. Quizz soal olimpiade

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Dik: rataan = 8

jumlah bilangan = (8x5 = 40)

pengerjaan:

• e - a = 12

jika a = 6

maka, e - 6 = 12

e = 18

a + b + c + d + e = 40

6 + 6 + 6 + 6 + 18 = 42 ( 40)

jadi bilangan terkecil mungkin saja 6

semoga membantu,maaf jika ada kesalahan

by @nadiamarlois

30. soal olimpiade ebtanas

1/2 akar 0.0625 : 0.375
= 1/2 akar 1/16 : 3/8
= 1/2 × 1/4 × 8/3
=8/24
5/8 + 1/15 - 7/30
= 11/24

jadi 8/24 : 11/24
= 8/11

31. soal soal olimpiade ipa sd 2016

1. Tanaman cengkeh banyak dimanfaatkan oleh manusia terutama untuk campuran rokok. Pemanfaatan tanaman cengkeh juga banyak digunakan untuk bahan obat herbal, yaitu sebagai...
a. obat batuk
b. obat sakit kepala
c. obat sembelit
d. obat luka ringan
2. Para pencari harta karun di dalam laut memanfaatkan bunyi pantul untuk mengetahui...
a. Arah mata angin
b. Tinggi gelombang laut
c. Kecepatan gelombang
d. Lokasi kapal yang karam
3. Enzim yang dihasilkan oleh air ludah dan getah pankreas adalah...
a. amilase
b. renin
c. tripsin
d. pepsin
4. Arlinda mengamati adik laki-lakinya banyak makan dan memiliki tubuh yang semakin berotot. Arlinda mengetahui melalui metabolisme, sebagian besar makanan diubah menjadi molekul-molekul glukosa. Apa yang terjadi pada metabolisme tubuh adik Arlinda?
a. Kelebihan glukosa dalam tubuh menjadi energi
b. Kelebihan glukosa dalam tubuh diubah menjadi glikogen dan disimpan dalam hati atau otot
c. Kelebihan glukosa dalam tubuh segera dibuang menuju saluran usus besar
d. Kelebihan glukosa dalam tubuh tetap berada dalam pembuluh darah
5. Sebuah balon yang mengembang diikat dalam mulut botol yang berisi air, kemudian botol tersebut dimasukkan ke dalam wadah yang berisi pecahan es batu. Yang terjadi dengan balon tersebut adalah...
a. mengembang
b. mengempis
c. memuai
d. pecah
6. Angin yang besar dapat menyebabkan terjadinya pengikisan tanah atau batuan. Pengikisan tanah atau batuan akibat terjangan angin disebut...
a. erosi
b. abrasi
c. korasi
d. tsunami
7.

32. apa saja persiapan soal olimpiade ipa

Terus belajar yang rajinterutama berdoa,banyak belajar fisika, kimia,biologi, matematika, dan menguasai setiap materi, kisi kisi olimpiade

33. "olimpiade ekonomi 2006-2010"

a. agen pembangunan (agent of development)

34. ada bisa yg jawab soal no 2? soal olimpiade nih. thanks a lot..

uraian lihat foto ya1/n-1/3n+n/3-1/2n=3/2n
1/n-1/3n+ n/3=3/2n+1/2n=2/n,(dikali3n)
3-1+n²=6
n²=4
n=2 atau n=-2
jumlah n yg mungkin = 0

35. Biologi"Katanya Soal Olimpiade"

[tex] Sitologi, Miologi, Kardiologi [/tex]

Pada sistem ECG, terdapat beberapa gambar.

Berdasarkan gambar A, maka
• Titik 1 = Kenaikan titik potensial namun belum menjadi titik potensial maksimum
• Titik 2 = Penurunan titik potensial membran
• Titik 3 = Kenaikan potensial membran
• Titik 4 = Fluktuasi potensial membran
• Titik 5 = Titik kenaikan potensial aksi menjadi potensial aksi membran
• Titik 6 = Titik potensial maksimum (ini peralihan antara depolarisasi dan repolarisasi)
• Titik 7 = Titik ekstrem atau titik minimum (hiperpolarisasi)

Berdasarkan soal,
A. Untuk ventrikel, karena sangat kuat maka menyebabkan titik potensial membran maksimal maka bernomor (6)
B. Untuk atrium, karena tidak terlalu kuat dibanding ventrikel, maka ini tidak dapat menyebabkan titik potensial maksimal, jadi yang nomor (1)
C. Untuk repolarisasi ventrikel (karena sistole sangat kuat) maka lihat yang paling besar persentase penurunannya, maka ini bernomor (7)


Berdasarkan gambar B, maka
• Titik 1 = repolarisasi otot atrium (ciri-ciri yaitu persentase penurunan yang paling menonjol)
• Titik 2 = titik disebelah kiri tidak mengalami penurunan menonjol (ini hanya penutupan katup)
• Titik 3 = titik yang menurun
• Titik 4 = hanya bersifat diastole

Ingat, diastole memiliki range yaitu garis yang panjang dan tidak mengalami kenaikan yang signifikan sedangkan sistole yang diagram kenaikan dan penurunan secara signifikan. Jadi, terjadi sistole sebanyak 5 kali dan diastole sebanyak 5 sehingga terjadi 5 kali siklus karena kiri merupakan setengah dari tekanan diastole dan gambae paling kanan setengah diastole menjadi 1 diastole.

36. Soal olimpiade Kimia mohon Di bantu No 1 dan 2 ​

Menurutku jawaban untuk nomor 1 D, dan nomor 2 C. Hitungannya terlampir di gambar.

37. Dalam sebuah kelas yang jumlah muridnya 40 siswa, 20 siswa mengikuti olimpiade Ekonomi, 19 siswa mengikuti olimpiade Antropologidan 20 siswa mengikuti olimpiade Sosiologi. Ada juga yang mengikuti lebih dari dua olimpiade yaitu 9 siswa mengikuti olimpiade Ekonomidan olimpiade Antropologi, 8 siswa mengikuti olimpiade Antropologi dan olimpiade Sosiologi, 10 siswa mengikuti olimpiade Ekonomi danolimpiade Sosiologi, sedangkan 6 siswa mengikuti ketiganya. Jika dipilih salah satu siswa dari kelas tersebut peluang terpilihnya seorangsiswa yang tidak mengikuti olimpiade Ekonomi, olimpiade Antropologi, dan olimpiade Sosiologi adalah ....​

Jawab:

Peluang terpilihnya siswa yang tidak mengikuti ketiganya adalah 5/40

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Total murid = 40 siswa IMO&ICO = 9

IMO = 22 IBO = 17 IMO&IBO = 12

ICO = 20 ketiganya = 5 orang. IBO&ICO = 8

Kemungkinan terpilih siswa yg tidak mengikuti ketiganya?

Hanya IMO&ICO = 9-5 = 4 | Hanya IMO = 22 - (4+5+7) = 6

Hanya IMO&IBO = 12-5 = 7 | Hanya IBO = 17 - (7+5+3) = 2

Hanya IBO&ICO = 8-5 = 3 | Hanya ICO = 20 - (5+3+4) = 8

Yang tidak mengikuti ketiganya = 40 - (8+7+6+5+4+3+2) = 40-35

= 5 siswa

Peluang terpilihnya siswa yang tidak mengikuti ketiganya adalah 5/40

38. Soal olimpiade|||| × || - |||| = ​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

= |||| × || - ||||

= 4 × 2 - 4

= 8 - 4

= 4

_________________________

Penjelasan dengan langkah-langkah:

menggunakan angka

4 × 2 - 4

(4 × 2) - 4

(4 + 4) - 4

8 - 4

4

menggunakan lidi

|||| × || - ||||

(|||| × ||) - ||||

(|||| + ||||) - ||||

|||||||| - ||||

||||

#koreksi

39. soal olimpiade matematika

jumlah tiap baris = 30

kolom ke-2 baris ke-1 menurun :
12+10+z = 30
22+z = 30
z = 30-22 = 8
z = 8

kolom ke-1 baris ke-3 menyamping :
13+z+a = 30
13+8 +a = 30
21+a = 30
a = 30-21 = 9

kolom ke-1 baris ke-1 diagonal ke kanan :
x+10+a = 30
x+10+9 = 30
x+19 = 30
x = 30-19 = 11
x = 11

kolom ke-1 baris ke-1 menyamping :
x+12+b = 30
11+12+b = 30
23+b = 30
b = 30-23 = 7

kolom ke-3 baris ke-1 menurun :
b+y+a = 30
7+y+9 = 30
y+16 = 30
y = 30-16 = 14
y = 14

x+y-z = 11+14-8 = 17 (B)

semoga membantu ^^
Jawab :

12 + 10 + z = 30
22 + z = 30
z = 30 - 22
z = 8

Selengkapnya di gambar

x = 11, y = 17 dan z = 8
Nilai x + y - z = 11 + 17 - 8
                      = 20


Semoga membantu

40. no. 1, 2, 3 dongsoal olimpiade biologi

nomor 1
------------------------

ATP sintetase merupakan enzim yang berperan dalam proses system transport electron pada tahap akhir respirasi aerob.

Enzim ini berfungsi  mengubah energi yang muncul akibat timbulnya gradien proton yang merupakan hasil dari trasfer elektron.

Enzim ini terdiri dari dua komponen utama yaitu F0 dan F1.

F0 merupakan komponen enzim yang letaknya terbenam di membran dalam mitokondria.

Sedangkan F1 merupakan komponen yang letaknya ada pada permukaan sebelah dalam dari membran dalam mitokondria.

F0 merupakan tempat masuknya proton, kemudian pergerakan proton yang terjadi dapat mengakibatkan perubahan pada F1 sehingga terjadi sintesis ATP.
Kerusakan F1 mengakibatkan tidak terjadinya perubahan ADP dan P  menjadi ATP.

Sedangkan proses lain dalam system transport electron tetap dapat berlangsung.

jawaban: D

nomor 2
--------------------------
Senyawa keton di dalam tubuh akan dimetabolisme oleh mitokondria. Karena sel darah merah tidak memiliki mitokondria, maka sel darah merah tidak dapat memanfaatkan keton dalam metabolismenya.

jawaban:D


nomor 3
-------------------------
RNA yang bersifat polisistronik di dalam sel jenis eukariot adalah rRNA atau RNA ribosom.
jenisnya antara lain: rRNA 28s, rRNA 5.8s dan rRNA18s
rRNA polisitronik tersebut kemudian ditranskripsi menjadi bentuk satu pre-mRNA dan kemudian akan dipisah menjadi rRNA yg terpisah.

jawaban: C